选修学习有机合成阶段的认识发展层级应该达到

已修课程必须全部及格，平均学分绩点达到及以上，才有申请副修学习的资格（） 高中学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分，在选修II中至少获得6学分，总学分达到（）方可毕业 参加副修学习的学生，若出现下列哪些情况之一者，取消其修读资格，注销副修学习的学籍？（） 某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 有机地构成知识学习的基本阶段有（） 下列贯串必修、选择性必修和选修三个阶段的学习任务群是() 智力发展达到的最佳阶段是智力发展达到的最佳阶段是（） 认识有待深化，认识的感性阶段有待发展到理性阶段，这是认识论的 小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。 前运算阶段儿童的认识发展（）。 下列情况，并非学生申请副修学习的条件的是（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的（） 各年龄阶段婴幼儿认识能力的发展是各不相同的，保育员学习和了解婴幼儿各年龄阶段发展的特点，对促进婴幼儿认识能力的发展有一定的作用。（ ） 申请副修学习的学生，须是在校本科年级学生（） 1939年化学发展进入和合成农药阶段。 有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列物质属于有机合成材料的是 幼儿对图画的观察可分为四个阶段：认识“个别对象”阶段；认识“空间联系”阶段；认识“因果联系”阶段；认识“对象总体”阶段。说明幼儿观察力的发展趋势是（） 小学生观察力的发展可分为四个阶段，依次为：一认识“对象总体”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“个别对象”阶段（）