课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”（）

课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务，而是为了更好地开展理论研究。() 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。 实质性范畴是课程与教学研究的核心。 在课程与教学论学科的研究对象之中，课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。() 课程论侧重于研究“怎么教”的问题。 （ ） 课程论侧重研究（） 课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象，该现象亦可划分为：课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。() 课程与教学论关系研究的主要观点有()。 课程论侧重研究( )。 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。 课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。 教育教学研究应侧重的方面是（）。 （　）是教学研究中最重要的研究方法。 （）是教学研究中最重要的研究方法。 以下哪项是语文课程与教学论的研究对象？（） 教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和（）。 教学研究 体育教学研究 基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。 基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础（）