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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”()
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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”()
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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。
A.对 B.错
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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”()
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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{ },教学论侧重研究“如何教”。
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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空},教学论侧重研究“如何教”。
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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空},教学论侧重研究“如何教”。
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主观题
课程论侧重研究“教什么”,( )侧重研究“如何教”。
答案
判断题
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。
A.对 B.错
答案
主观题
课程论侧重研究“教什么”,{pz_填空}侧重研究“如何教”。
答案
主观题
体育课程与教学研究的意义?
答案
判断题
课程改革是教育改革的核心,因此课程研究比教学研究更为重要。
答案
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课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务,而是为了更好地开展理论研究。()
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:()、()、()。
实质性范畴是课程与教学研究的核心。
在课程与教学论学科的研究对象之中,课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。()
课程论侧重于研究“怎么教”的问题。 ( )
课程论侧重研究()
课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象,该现象亦可划分为:课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。()
课程与教学论关系研究的主要观点有()。
课程论侧重研究( )。
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:事实问题、()、技术问题。
课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题,其宗旨或是:()、()、()。
教育教学研究应侧重的方面是()。
( )是教学研究中最重要的研究方法。
()是教学研究中最重要的研究方法。
以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()
教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和()。
教学研究
体育教学研究
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础()
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