要帮助学生打破对教师和教材等权威的盲目崇拜。教师的指导要到位而不越位，要让学生学会自我教育（）

教师为帮助学生保持心理健康，可以（） 教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德? 联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念 简述教师如何帮助学生调节自己的情绪。 联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念 货币产生以后，有人对货币产生盲目崇拜。从经济学上看，这是因为（） 在帮助学生复习时，教师要求学生回忆教材的目录，并借助目录去回忆所学的知识，这种教学策略属于（）。 教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。 探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ） 教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念? 教学某版教材胡适《我的母亲》一文时，教师提及本篇课文选自《胡适自传》。为帮助学生加深对自传文体的认识，教师举出以下示例。下列适合举例的是()。 帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提。 教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。() 教师以情感人，乐于帮助学生的细节要求有哪些？ 在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务? 教师应如何帮助学生端正体育学习态度？ 教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()． 教师要善于利用（）这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。 教师备课时除了要钻研教材、了解学生外，还要 为保护中学生心理健康，教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生充分认识自己，接纳自己。（ ）