探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ）

教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（） 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（??） 探究学习要求教师在课堂管理过程中不要过于干涉学生探究的过程，而是充分发挥学生的主体性，给学生以自由创造空间（） 教师如何帮助学生进行知识概括？ 教师如何帮助学生进行知识概括? 探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。 探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程（） 教师控制下的探究性实验，学生在实验前（）。 教师控制下的探究性实验，学生在实验前（）。 课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和__________的能力。 教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐。 教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐（） 教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥(     ). 教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键。() 在探究教学中，教师是引导者，基本任务是启发诱导，学生是探究者，其主要任务是通过自己的探究，发现新事物（） 在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人。 在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人（） 背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。 问题： （1）探究学习的基本要素是什么？ （2）探究教学的基本原则有哪些？ （3）教师在实施探究教学时，应该注意哪些问题？ 教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法是指 教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。