主观题

研究表明,教师对学生的积极评价有利于学生的良好发展,这是由以下哪种因素产生的效应( )。

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主观题
研究表明,教师对学生的积极评价有利于学生的良好发展,这是由以下哪种因素产生的效应( )。
答案
单选题
音乐教学评价有利于教师总结经验,有利于学生了解自己的进步,有利于发现和发展音乐的潜能等,这些体现了音乐教学评价原则中的()。
A.可操作性原则 B.导向性原则 C.科学性原则 D.总结性原则
答案
单选题
音乐教学评价有利于教师总结经验,有利于学生了解自己的进步,有利于发现和发展音乐的潜能等,这些体现了音乐教学评价原则中的(  )
A.可操作性原则 B.导向性原则 C.科学性原则 D.开放性原则
答案
判断题
基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程()
答案
判断题
基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程()
答案
主观题
主题班会的作用有利于学生进行自我教育,有利于学生能力的培养,有利于学生()的培养。
答案
单选题
以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价()。
A.测验法 B.问卷法 C.成长记录袋法 D.观察法
答案
主观题
对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生()
答案
主观题
质疑—发现教学的优点有利于激发学生的(),有利于从小培养学生的()
答案
主观题
幼儿园课程评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神,这是课程评价的总原则。具体表现在以下几方面:(1)评价应有利于改进与发展课程;(2)评价中发挥教师的主体性;(3)评价要有利于幼儿的发展。
答案
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我们()学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就,还要关注学生作为人的全面成长 欣赏乐曲时,运用的方法,不仅可以有效的提高学生的音乐兴趣和审美注意力,并且有利于学生的思维发展,有利于学生分析评价音乐能力的提高?() 教师对学生持有积极的期待,学生就会向教师期望的方向所发展,这称为()。 以下教学组织形式中,均有利于教师调动学生学习的主动性,有利于培养学生学习能力和创造才能的是() 有效的强化一定有利于学生的发展。 有效的强化一定有利于学生的发展() 在传统教学评价中,教师更关注如何提高学生的成绩,这表明教师处于() 讲授能够很好地照顾学生的个别差异,有利于学生的个性发展。 讲授能够很好地照顾学生的个别差异,有利于学生的个性发展。 在欣赏乐曲时,运用()的方法,不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力,并且有利于学生音乐思维的发展,有利于学生分析与评价音乐能力的提高。 教师客观,公正的"及时反馈"将有利于激发学生的学习动机 教师新奇的打扮有利于引起学生课堂学习的注意力 教师客观,公正的"及时反馈"将有利于激发学生的学习动机() 教师对学生采取“漏一补十”“错一罚十”的做法有利于学生的识记效果。这种说法是否正确。 朗读和诵读能促进学生对语言的吸收、积累和发展,促进学生良好语感的形成﹔但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。() 多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学,这体现了多媒体课件设计的( )。 哪种高考志愿填报方式更有利于学生未来的职业发展?( ) 开展幼儿发展评价,有利于教师发展和提高这些基本能力。() 中国大学MOOC: 研究表明,依恋型师生关系有利于儿童对学校形成积极的情感态度,并积极地参与班级活动,与同学形成良好的情感关系。 初中化学课程评价既要促进全体学生的发展,又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是(  )。
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