每个班级配有兼职班主任或指导教师；按师生比不低于__的比例设置一线专职辅导员岗位；专职就业指导教师和专职就业工作人员与应届毕业生的比例要保持不低于1:500。按师生比不低于__的比例配备专职从事心理健康教育的教师且不少于__名，并设置了相关机构（）

班主任工作应从________、________、指导班级活动搞好班级管理着手 按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续( ) 中小学每个班级应当配备（）名班主任 按照规定，中小学每个班级应肖配备一名班主任，班主任兩学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连 续（ ） 中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任聘期一般应连续（　　）。 班级管理应该“严”还是“慈”？有的班主任很犹豫。“严厉”的班主任能管得住班级，但师生感觉不自由；孩子喜欢“仁慈”的班主任，但往往没了规矩。最好的方式是（） 每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 （ ） 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？ 在进行箱变绝缘电阻、吸收比测试时，吸收比（10～30℃）不低于（）或极化指数不低于（） 在进行箱变绝缘电阻、吸收比测试时，吸收比（10～30℃）不低于（）或极化指数不低于（） 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作 班主任与科任教师在班级管理中是()关系。 班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是： 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为规矩，可是当班主任 不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是（） 班级管理的主要对象是: 学生|教师|班主任|班干部 《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 《中小学班主任工作规定》第14条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。