单选题

有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为规矩,可是当班主任 不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是()

A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 自由型

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单选题
有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为规矩,可是当班主任 不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是()
A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.自由型
答案
单选题
有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为端正,可是当班主任不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是:
A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.自由型
答案
主观题
班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者
答案
主观题
一个班级有一个班主任,一个班主任只承担一个班级的班主任工作,请问班级和班主任之前的关系是 ?
答案
多选题
对上课听讲不专心的学生,班主任可以采用()的方式与家长沟通
A.全班家长交流 B.个别家长对话 C.全校家长交流 D.部分家长座谈
答案
判断题
班级集体既是班主任的教育对象,又是班主任依靠的教育力量()
答案
单选题
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10下,班主任的这种做法()
A.正确.有利于维护课堂教学秩序 B.错误.不能对学生实行体罚或变相体罚 C.正确.这是教师惩戒学生的权利 D.错误.对学生的体罚应当适度
答案
单选题
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手30下,班主任的这种做法( )
A.正确,有利于维护课堂教学秩序 B.错误,不能对学生实行体罚或变相体罚 C.正确,这是教师惩戒学生的权利 D.错误,对学生的体罚应当适度
答案
单选题
班主任要在班级活动中引导学生具备()
A.合作意识 B.争先意识 C.创新意识 D.个性意识
答案
单选题
小李因上课调皮,被班主任打了30下手心。班主任的作法(  )
A.正确,有利于维护课堂教学秩序 B.错误,对学生体罚应该适度 C.正确,这是教师惩罚学生的权利 D.错误,不能对学生体罚或变相体罚
答案
热门试题
小李因上课调皮被班主任打了30下手心。班主任的做法( ) 班主任对班级工作的自我评价,包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的()。 学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10下,班主任的这种做法(   ) 学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10~30下,班主任的这种做法()。 学生李某因在上课时睡觉,被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法 如果一个班主任可管理多个班级,丽一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级,而一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作(  )。 《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作()。 为了维护班主任的权威,不能让学生民主评价班主任。 ( )是班主任了解学生、管理班级的常用方法。 ( )是班主任了解学生、管理班级的常用方法。 学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法(  )。 学生钱某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心10下。班主任的这种做法() 学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法() 学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法(  )。 班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()和班级工作绩效 班主任是班级的()、()和()。 班主任班级管理的内容。 班主任是班级工作的 ( ) 。
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