日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于( )
A. 1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》
B. 1984年中曾根首相设立临时教育审议会
C. 1947年颁布《学校教育法》
D. 1872年颁布《学制》
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日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于( )
A.1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》 B.1984年中曾根首相设立临时教育审议会 C.1947年颁布《学校教育法》 D.1872年颁布《学制》
答案
日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于日本中央教育审议会1971发表的报告 ( )
A.《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》 B.《教育改革计划书》 C.《关于当前教育改革的具体措施》 D.《教育基本法》
答案
开启日本历史上第三次教育改革的文件是( )
A.《关于今后学校教育的综合扩充、整顿的基本措施》 B.《关于当前教育改革的具体措施——推进教育改革大纲》 C.《为使教育适应我国社会变化和文化发展进行的各项改革的基本方针》 D.《教育与明天的社会——面对21世纪的挑战》
答案
日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括（）
A.追求平等 B.重视个性 C.强调全面发展 D.向终身学习体系过渡 E.对学生进行学业方向指导
答案
第三次教育改革中日本教育及教育管理发生的本质变化在？
答案
苏联的第三次学前教育改革强调（）
A.幼托一体化 B.幼小衔接 C.智力开发 D.儿童个性的全面发展
答案
人类历史上第三次社会大分工指的是（）。
A.畜牧业从农业中分化出来 B.出现了专门从事商品买卖的商人 C.手工业从农业中分化出来 D.工业从农业中分化出来
答案
人类历史上第三次社会大分工指的是()。
A.畜牧业从农业中分化出来 B.出现了不从事生产而专门从事商品买卖的商人 C.手工业从农业中分化出来 D.工业从农业中分化出来
答案
人类历史上第三次社会大分工指是的（）
A.畜牧业从农业中分化出来 B.出现了专门从事商吕买卖的商人 C.手工业从农业中分化出来 D.工业从农业中分化出来
答案
苏联第三次学前教育改革的标志是公布了（）
A.幼儿园规程 B.学前教育构想 C.幼儿园教育大纲 D.继续教育构想
答案
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日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于（）
日本的三次教育改革第一次教育改革是
关于广东历史上第三次移民高潮，下列说法错误的是（）。
关于广东历史上第三次移民高潮，以下说法正确的是（）。
人类历史上第三次社会大分工所产生的结果是（）
广东历史上第三次移民高潮大部分是通过（）南迁的。
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简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容
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第三次课程改革的内容是（）
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