主观题

简述高校教师发展过程中面临的价值迷失,学术失范和资源约束困境。

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主观题
简述高校教师发展过程中面临的价值迷失,学术失范和资源约束困境。
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主观题
学术不正的原因,高校教师应该具有哪些学术品德,高校教师科研过程中规范要求。
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主观题
学术不正的原因,高校教师应该具有哪些学术品德,高校教师科研过程中规范要求
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多选题
《贵州省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》中所称高校教师是指我省等高校的教师()
A.普通高校(含民办高校) B.成.人高校 C.中职院校 D.高等教育培训机构
答案
单选题
《贵州省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》中警告期限为()
A.6个月 B.12个月 C.24个月
答案
单选题
《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》只适用于公办高校教师,不适用于民办高校和培训机构(正确答案:含非学历高等教育)教师()
A.正确 B.错误
答案
多选题
高校教师学术道德凸显了()
A.探索创新 B.自我发展 C.社会责任 D.人才培养
答案
单选题
高校非教学岗位的教职工有《贵州省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》中规定的师德失范行为的,参照本办法予以处理()
A.不可以 B.可以 C.必须
答案
单选题
对高校教师师德失范行为,涉嫌违法犯罪的,及时移送依法处理()
A.教师所在高校 B.高校所属主管部门 C.司法机关
答案
主观题
论述高校教师的学术道德要求
答案
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