义务教育阶段教学计划的特征：强制性、普遍性、免费性。（ ）

义务教育具有强制性、普遍性和 我国义务教育的教学计划应具备强制性、（ ）和（ ）的特征。 我国义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点（） 义务教育的特点是强制性、免费性、普及性。 对义务教育具有免费性的理解，正确的是义务教育阶段（） 义务教育是教育工作的重中之重，具有强制性、免费性和（） 我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是__________。 我国义务教育的教学计划具有____、普遍性和基础性三个基本特征。 我国义务教育的教学计划具有（）、普遍性和基础性三个基本特征 我国义务教育的课程计划具有普遍性、强制性和基础性（） (2002年10月)我国义务教育的教学计划应具备强制性、____和____的特征。 （2002年10月）我国义务教育的教学计划应具备强制性、（）和（）的特征。 我国义务教育的教学计划具有{pz_填空}、普遍性和基础性三个基本特征。 我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。 我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基础性。 义务教育具有（）性、免费性和（）性。 义务教育的基本特征主要包括（    ）①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性 我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（） 义务教育的基本特征主要包括（ ）。①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性 普及义务教育立法，主要围绕义务教育的强制性免费性和三大主题展开，以保证所有适龄儿童受教育的权利和义务（）