义务教育具有（）性、免费性和（）性。

义务教育具有的三个基本特征：强制性、普遍性、免费性. (?? ) 义务教育的特点是强制性、免费性、普及性。 义务教育的特征包括（）。①强制性②普及性③免费性④地方性 义务教育的特征包括( )。 ①强制性②普及性 ③免费性④地方性 普及义务教育立法，主要围绕义务教育的强制性免费性和三大主题展开，以保证所有适龄儿童受教育的权利和义务（） 义务教育依据“法律规定”具 有{pz_填空}性、免费性、{pz_填空}性。 义务教育阶段教学计划的特征：强制性、普遍性、免费性。（ ） 义务教育依据“法律规定”具 有{pz_填空}性、免费性、{pz_填空}性。 我国现代教育还不具有公益性和免费性（） 在欧美国家中，最初的普及义务教育立法强调的初等教育三大主题是公共性、免费性和（） 义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出，坚持以（）为主、以（）为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。 义务教育又称强迫教育或免费义务教育。 义务教育又称强迫教育或免费义务教育。 义务教育具有强制性、普遍性和 义务教育具有强制性。() 义务教育具有强迫性。（） 体现了教育义务性、免费性、世俗性三原则，为法国国民教育发展奠定了基础的法令是（） 义务教育又称强迫教育或免费义务教育。 义务教育又称强迫教育或免费义务教育。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出：“义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。”请简述初中阶段的数学课程“普及性”的含义。 义务教育的享有具有非自愿性（）