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小翠是初中一年级学生,个性内向,不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁,对她不是打就是骂,而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她,但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用,不如早点嫁人。受父母的影响,小翠自己也认为自己没有用,不能给家里帮忙。因此,曾经向同学流露过想自杀的念头。社会工作者依据增强权能理论,运用()方法,帮助小翠,让她重新树立了生活的信心。
多选题
小翠是初中一年级学生,个性内向,不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁,对她不是打就是骂,而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她,但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用,不如早点嫁人。受父母的影响,小翠自己也认为自己没有用,不能给家里帮忙。因此,曾经向同学流露过想自杀的念头。社会工作者依据增强权能理论,运用()方法,帮助小翠,让她重新树立了生活的信心。
A. 改变小翠对自己的认识
B. 改变小翠父母对她的认识
C. 让学校老师和同学鼓励她
D. 要求小翠每天都向父母问一声好
E. 让小翠理解父亲的管教也是一种有意义的经验
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单选题
获得国家奖学金的学生为高校在校生中一年级以上(含一年级)的学生()
A.正确 B.错误
答案
多选题
小翠是初中一年级学生,个性内向,不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁,对她不是打就是骂,而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她,但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用,不如早点嫁人。受父母的影响,小翠自己也认为自己没有用,不能给家里帮忙。因此,曾经向同学流露过想自杀的念头。社会工作者依据增强权能理论,运用()方法,帮助小翠,让她重新树立了生活的信心。
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答案
主观题
研究显示,中学生品德发展的关键期在(A): 初中三年级|初中二年级|高中一年级|高中二年级
答案
单选题
小刚是某校初中一年级的学生。下列选项中,小刚的合法权益受到侵害的是()
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答案
单选题
下列选项中,不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是( )。
A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速
答案
单选题
下列选项中,不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是( )。
A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速
答案
单选题
某小学六年级把初中一年级的知识作为主要教学内容,这种做法有违()
A.学生身心发展的稳定性 B.学生身心发展的个别差异性 C.学生身心发展的互补性 D.学生身心发展的顺序性
答案
单选题
初中一年级学生辩证逻辑思维试题得分的百分比就已超过了2/3。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》, 初中一年级美术学习所属的学段是( )。
A.第二学段 B.第三学段 C.第四学段 D.第五学段
答案
单选题
根据《义务教育美术课程标准》(2011年版),初中一年级美术学习所属的学段是( )
A.第二学段 B.第三学段 C.第四学段 D.第五学段
答案
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若指导一年级学生学习,试拟定教学目标
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若指导一年级小学生学习,试拟定教学目标。
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初一年级学生患肠炎,可用诺氟沙星胶囊(即氟哌酸胶囊)抗菌。( )
如指导一年级小学生学习本课,试拟定教学目标
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