初中生物学课程标准的具体目标不包括（　　）。

2017版高中生物学课程标准和实验版课程标准都有前言部分，前言内容也一致（） 确立单元目标，先要明确课程标准中提出生物学课程的总目标（） 在《普通高中生物课程标准（实验）》中，确定了生物学课程内容模块共有（）。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，其中不包括（　　）。 以下是关于初中生物STS教学的实验研究的研究步骤，不恰当的是（）。 《生物学课程标准与教材研究》的课程作用有哪些（） 《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是（）。 《义务教育音乐课程标准》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首 以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是( )。 以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。 以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是()。 与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比，《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是（　　）。 初中生物课堂中，对如“温室效应模拟探究装置”“细胞膜结构模型”等教具、学具制作的研究属于()。 初中生的情绪发展特点不包括（）。 初中生学习兴趣的特点不包括（） 下列评价方式，符合生物学课程标准评价建议的是()。 令初中生烦恼的心理问题不包括（） 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首。 简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。 根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定，下列属于情感目标水平要求的是( )。