文学活动是由世界、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。

认为文学作品是一个完整的多层次的艺术客体,是一个独立自足的世界,是文学活动的本源 螺旋式空闲喇叭嘴的应依次装入，且只能装一个（） 美国当代文学理论家在其《镜与灯——浪漫主义文学及批评传统》一书中, 将“作者、作品、读者与世界” 作为文学活动和文学批评的四个座标进行整合 文学作品是一个完整的多层次的艺术客体，是一个独立自足的世界，是文学活动的本源。这是（）的观点。 管理活动是一个由所构成的循环往复,螺旋上升的过程（） 没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义（） 勒温认为，行动研究是一个螺旋式上升的发展过程，每一个螺旋发展圈包括计划——行动——观察——反思四个循环阶段。() 凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程 学期儿童文学作品活动中，“围绕（）设计系列活动”是文学活动的一个突出特点。 学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。 下列文学作品中哪一项的作者与其他作品的作者不在同一个朝代？（） 下列文学作品中哪一项的作者与其他作品的作者不在同一个朝代() 螺旋式沟通模式是（） 螺旋式减振器的优点是 螺旋式减振器的缺点是 螺旋式空闲喇叭嘴的应依次装入，且各只能装一个，否则为失爆（） 一个是螺旋式上升的颜色的递进，一种是直线式上升的颜色的递进，直线式上升，以及螺旋式的这种上升，这个就是玉米结里面的方形玉米结跟圆形玉米结之间的这种差距。（） 在（）的理论中，文学文本是一个独立的语言自足体，是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象；在（）文论中，文学文本中被看成是一个遵循着特定组织规则和逻辑秩序的符号体系；在（）理论中，文学文本具有多种被理解的可能性和意义的开放性；而在（）中，文学文本成为一个文学作品相区别的概念术语，它处于读者对立面的位置上，只有通过读者的阅读和阐释才能获得意义，成为现实的文学对象。 行动研究是一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈都包括选题、计划、行动、观察、反思五个相互联系，相互依赖的基本环节，其中（）环节是第一个螺旋圈过度到下一个螺旋圈的中介 文学作品是作者创作活动的成果，是文学活动的中心，是文学活动的基本要素之一（）