根据70-20-10学习理论，70%的学习与发展来源于（）

认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论（） 学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（） 简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。 言语发展的后天学习理论包括（）。 根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（　　）。 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是 简述学习理论与教学设计 近景的直接性动机是与学习活动直接相联的，来源于对 。 与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进 学习理论 根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（） 根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（） 简述学习理论发展时期的主要特征。 根据“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗原则是（）。 操作强化理论与模仿学习理论同属于()理论 以下属于建构主义学习理论来源的是（） （）的联结主义学习理论又称试误说，此理论来源于他对猫所做的“疑难笼”实验；并在总结早期实验的基础上提出了三个学习律：准备律、练习律和效果律。 某种学习理论，它主要强调某种刺激与某种反应间建立联系的过程，这是（）的学习理论