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换一换
每个学生的个性都是十分宝贵，需要精心呵护。()
A.错误 B.正确
答案
大学生是十分宝贵的人才资源，是我们民族的希望，祖国的未来。
答案
每人都同意有些建议，有些建议是十分宝贵的，所以每人都同意有些十分宝贵的建议。混合关系三段论的形式是否有效？为什么？
答案
金石文献是研究我国 代历史十分宝贵的原始资料
答案
（）是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
答案
13年来的实践，加深了我们对什么是社会主义.怎样建设社会主义，()的认识，积累了十分宝贵的经验。
A.什么是初级阶段的社会主义.怎样建设初级阶段的社会主义 B.建设什么样的党.怎样建设党 C.什么是党的先进性.怎样保持党的先进性
答案
发展学生个性的方法是（）。
A.启发诱导法 B.语言法 C.演示法 D.讲练法
答案
小学阶段是发展学生个性()。
A.非关键阶段 B.非常重要的奠基时期 C.很难产生效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
答案
中学生个性训练的标准()。
A.懂得如何竞争 B.具备良好的学习习惯 C.懂得如何消除交往中的障碍，如嫉妒、猜疑、误会等 D.不自嘲也不嘲笑别人，学会尊重
答案
小学阶段是发展学生个性的（ ）。
A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
答案
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十分需要人
汾酒集团在推动品牌提升.规模扩大.效益增长.文化与科技创新.资本运营.民生保障等方面，取得了令人瞩目的成绩，也积累了十分宝贵的党建工作和发展经验（）
简述小学生个性发展的特点
小学阶段是发展学生个性（）的时期。
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（）是每个学生个体生活的起点，同时将伴随学生个体生活终生。
简述常规管理与学生个性发展的关系。
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激活学生个性潜能的措施主要有（）。
简述现代教学是如何关注学生个性发展的？
学生对教师必须服从，学生个性发展受到压抑。这种观点是（）
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）、（）
“王老师的个性是十分豪爽、坦率的人。”这句话主语个性和宾语人不能搭配。
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促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。
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发展学生个性的方法是区别对待法。
激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。
激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。
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