简述学生学习的主动性。

教师指导得越少，幼儿学习的主动性越高（） 学习策略的基本特征有主动性、过程性和（） 学习策略具有主动性、有效性过程性和（） 道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（ ） 道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能（） 大学阶段的学习，需要充分发挥学习的主动性和（） 所有的教学目标都能够发挥激励功能，以提高学生学习的积极性和主动性（） 以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性?( ) 以下教学组织形式中，均有利于教师调动学生学习的主动性，有利于培养学生学习能力和创造才能的是（） 学习策略具有主动性、程序性、有效性和（） 非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（　） 建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。（ ） 在下列教学组织形式中，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（） 认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（ ）学习理论的观点。 认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性。这是（）学习理论的观点 简述文学消费在购买、占有阶段的主动性与受动性。 简述文学消费在阅读、欣赏阶段的主动性与受动性。 高职学生走上职场，那如何提高工作主动性（） 学生互批是最体现学生积极主动性的作文批改方式。() 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（ ）