教师充分认识和利用一日生活的各个环节，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展，这是( )

教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考（） 教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考（） 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和()的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（）和社会情感尤应渗透到多种活动和一日生活的各个环节之中 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。 社会领域的教育具有说服教育的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。（  ）   幼儿一日生活包括（）环节 要求幼儿园教学应当渗透于幼儿的一日生活的各个环节中，而不应当仅仅通过上课来进行，表现的是幼儿学习特点中的() 社会领域的教育具有水富教育的特点，幼儿社会太大户和社会感情的培养尤其应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。（） 心理健康教育活动是整体系统的工程，需要幼儿园教师、家长、社会各种力量参与，在幼儿一日生活的各个环节中实施，而不仅仅是几节心理健康课。 幼儿园一日生活包括哪些环节？怎样使一日生活成为真正的教育整体 幼儿园一日生活包括哪些环节？怎样使一日生活成为真正的教育整体 简述幼儿园一日生活的主要环节。 简述幼儿园一日生活的基本环节。 　　幼儿园的一日生活环节主要包括：____等。 教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和（）   一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。 一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。 一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体（） 什么是幼儿园一日生活常规试述培养幼儿一日生活常规意义和方法