社会领域的教育具有水富教育的特点，幼儿社会太大户和社会感情的培养尤其应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。（）

社会领域的教育具有（ ）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 ()社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以幼儿的社会性发展关键是要设计一些优秀的教育活动。 社会领域的教育具有（）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会品质就得到了发展。（　　） 社会领域的教育具有潜默化的特点，幼儿社会态度和（ ）的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。（） 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和()的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（）和社会情感尤应渗透到多种活动和一日生活的各个环节之中 社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。 简述幼儿园社会领域的教育目标。 幼儿园社会领域教育的内容有（） 简述幼儿园社会领域教育的目标 原始社会的幼儿教育具有如下主要特点____。 社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展（） 社会领域的教育具有耳濡目染的特点。所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（  ）   幼儿园社会领域教育的指导要点有：（） 幼儿社会领域教育的基本知识不包括（） 《幼儿园教育指导纲要》中规定幼儿教育的五大领域包括健康、语言、社会、科学和（ ）。