根据概念形成的途径，可以把概念分为( )

根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和____________。（　　） 关系概念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。下列属于关系概念的有（　　）。 沃尔夫和布鲁纳根据概念的不同发展水平，把概念分为()三种不同水平的概念。 儿童获得概念的途径，是通过概念与概念之间的关系学习新概念。() 从法律概念表现法律关系的情形看，可以把法律概念分为 ( ) 按照产品整体概念，可以把产品分为（）、（）和（） 在布鲁纳的概念形成研究中，个体把第一个肯定实例所包含的全部属性都看作足未知概念的有关属性，以后每次只改变其中的一个属性，检验该属性与未知概念的关系，进而形成概念，这种概念形成的策略是 概念形成 根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念，例如：“好孩子”概念可以结合各种属性，如“学习成绩好”“诚实”“乐于助人”都可称为“好孩子”，强调的是概念解释。这种概念类型属于（）   概念如何形成？ 以概念形成的方式获得的概念类型有 概念可以分成具体概念与抽象概念。() 依据概念外延的大小，概念可以分为空概念、单独概念和_____。 学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成（） 根据概念的外延特征，可以分为（　　） 人工概念研究是怎样解释概念的形成过程的？ 因为概念可以一层一层形成体系，所以战场可以形成体系。 ()是幼儿概念同化的主要途径。 概念是人脑对客观事物的本质特征的认识，事物的本质特征是决定事物的性质，并使一事物区别于其他事物的特征。根据概念所包含的属性的抽象与概括程度，概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念，按事物的内在、本质属性形成的概念称为抽象概念。下列哪项是抽象概念？（） 下面哪些概念可以是模糊概念。