个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（）。

知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。 知识是个体通过·与·环境相互作用后获得的（） 知识是个体通过与环境相互作用后获得的() 知识就是指个体通过与环境相互作用后获得的_________。 先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用（） 图式最初是先天遗传的，在个体与环境的相互作用中，图式不断得到丰富（） 儿童最初的心理活动，是在生理与环境相互作用的基础上发生发展的。() 没有活动，没有个体与环境的相互作用，，也就没有个体的发展。 没有活动，没有个体与环境的相互作用，，也就没有个体的发展（） 个体的人格是在遗传、环境、教育等先、后天因素的交互作用下形成的 个体通过与环境相互作用后获得的信息及组织，在心理学上称为____。 个体通过与环境相互作用后获得的信息及组织，在心理学上称为（） 个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为 _____。 没有幼儿个体与环境的相互作用，就没有幼儿身心的发展 个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了（）。 （）认为遗传和环境相互作用的前提是强调文化的作用 人的个性是在先天生理素质的基础上，在后天社会环境的影响下，通过其本身的实践活动逐步形成和发展起来的。() 依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的____及其____。 个体通过与环境相互作用后获得的信息及组织，在心理学上称为{pz_填空}。 儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。