下面对于语文课程的“工具性”和“人文性”理解错误的是（）

语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。 语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、、动态语文课程资源 语文是最重要的（），是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的（）。 下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是() “工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的和课程（）的特点； 提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？() 对于小学语文课程与教学论的理解，正确的选项是(???? ) 对于小学语文课程与教学论的理解，正确的选项是（） 所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。 所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性（） 语文是最重要的（），是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点 根据《义务教育语文课程标准》(2018年版)，下列有关语文课程基本理念的理解，错误的一项是（） 《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。” 语文课程的基本特点是工具性与（）的统一 语文课程的基本特点是工具性与（）的统一 语文课程的综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_________、语文课程与其他课程的沟通、 _________ 。 你对语文课程的性质是怎样理解的 你对语文课程的性质是怎样理解的 根据《义务教育语文课程标准（2011版）》，下列关于语文课程目标作用的理解，不正确的是（　　）。 “人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。