单选题

科尔伯格认为,儿童道德发展的最高阶段是()。

A. 惩罚与服从定向阶段
B. 维护权威或社会秩序阶段
C. 社会契约定向阶段
D. 普遍的伦理准则阶段

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单选题
科尔伯格认为,儿童道德发展的最高阶段是()。
A.惩罚与服从定向阶段 B.维护权威或社会秩序阶段 C.社会契约定向阶段 D.普遍的伦理准则阶段
答案
单选题
科尔伯格认为,儿童道德发展的最高阶段是(  )。
A.惩罚与服从定向阶段 B. C.维护权威或社会秩序阶段 D. E.社会契约定向阶段 F. G.普遍的伦理准则阶段
答案
单选题
根据科尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。
A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
答案
判断题
科尔伯格认为,道德判断的最高阶段是社会契约定向阶段()
答案
单选题
柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( )。
A.惩罚和服从定向 B.权威和维护社会秩序定向 C.社会契约定向 D.良心或原则定向
答案
单选题
柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( )。
A.惩罚服从取向 B.寻求认可取向 C.社会契约取向 D.普遍伦理取向
答案
单选题
柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( )
A.寻求认可取向阶段 B.遵守法规取向阶段 C.社会契约取向阶段 D.普遍伦理取向阶段
答案
单选题
根据柯尔伯格的理论,道德发展的最高阶段是
A.法律相秩序的取向 B.社会契约的取向 C.工具性的相对主义 D.普遍的道德原则取向
答案
单选题
根据科尔伯格的儿童道德发展理论,()包括“好孩子”的道德定向阶段。  
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平
答案
单选题
科尔伯格研究儿童道德发展的方法是()
A.对偶故事法 B.两难故事法 C.实验法 D.观察法
答案
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