《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于“具有一定的力量和耐力”的一条规定是：3～4岁能双手抓杠悬空吊起10秒左右，4~5岁能双手抓杠悬空吊起15秒左右，5～6岁能双手抓杠悬空吊起20秒左右。这遵循了儿童身心发展的()规律。  

《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。 《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对儿童的发展与学习是按以下哪个方面进行叙述的?（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》规定，3～4岁幼儿应()。   《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么？（10分） 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?(10分) 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，语言是交流和思维的工具。（  ）   《3-6岁儿童学习与发展指南》哪一年颁布的？ 具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。 《3-6岁儿童学习与发展指南》是谁制定的（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”。（  ）   《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域有__和__ 《3-6岁儿童学习与发展指南》是哪一年颁布的？ 请简述《3－6岁儿童学习与发展指南》实施的原则。 请简述《3－6岁儿童学习与发展指南》实施的原则 《3—6岁儿童学习与发展指南》实施的原则是什么? 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5～6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是（）。 《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。 《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。 《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。