初中地理学科知识与教学能力试卷(二)

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  下图为某工业企业在国内的分布及产量示意图。读图完成下题。
  
  
  
  1. 该企业属于()。

  A劳动力导向型工业

  B市场导向型工业

  C原料导向型工业

  D技术导向型工业

• 2. 该企业计划在西欧筹建分厂，需要考察当地的()。
  ①居民消费习惯②劳动力价格
  ③气候条件④技术条件
  ⑤内部交易成本

  A①②③

  B③④⑤

  C①②⑤

  D①④⑤

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  近年来，许多城市都重视大型物流园区的建设。据此完成下题。
  
  
  3. 下列最适宜布局物流园区的地点是()。

  A城市居住区附近

  B城郊高速公路附近

  C中心商务区附近

  D风景旅游区附近

• 4. 利用地理信息系统为物流园区进行选址，需调取的图层主要是()。
  ①交通图②土地利用图
  ③电力网络图④风频图

  A①②

  B①③

  C②④

  D③④

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  下图是美国本土人口迁移情况。图中箭头的含义：①是亚洲人口迁往美国；②是美国人口迁往亚洲；③是国内人口由东北部迁往南部阳光地带；④是国内人口由其他地区迁往东北部。读图完成下题。
  
  
  
  5. 人口迁移造成美国人口的机械增长呈正增长状态的是()。

  A①＜②

  B③＜④

  C①＞②

  D③＞④

• 6.  人口迁移对美国造成的影响是()。

  A南部地区就业压力大

  B南部地区人口老龄化加快

  C东北部地区养老负担加重

  D东北部地区人才流失严重

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  位于美国加州硅谷附近弗里蒙特市的特斯拉电动汽车生产工厂，90％的零部件来自美国本土。生产线上的机器人几乎能完成从原材料到成品的全部生产过程。为电动汽车提供配套服务的超级充电站开始在美国大量兴建。据此完成下题。
  
  
  7. 电动汽车生产的零部件主要来自美国国内的主要原因是()。

  A吸引高素质劳动力

  B燃料供应充足

  C降低企业生产成本

  D加强企业集中管理

• 8. 电动跑车特斯拉的全球销量为10030万，中国仅358万。原因是中国()。

  A环境准入门槛高

  B配套设施不完善

  C购买能力不足

  D电力能源不足

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  下表摘自联合国于2000年发布的预测报告，它反映了2001--2050年世界的移民趋势。据此完成下题。
  
  
  
  9. 移民外迁的主要动因是寻求()。

  A更高的社会地位

  B更多的休闲时间

  C更高的收入

  D更优的自然环境

• 10. 世界人口迁移的主要趋向是()。

  A从发展中国家向发达国家迁移

  B从北半球向南半球迁移

  C从西半球向东半球迁移

  D从内陆国家向沿海国家迁移 

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  下表为2017年我国上海、浙江、陕西和新疆四省(区、市)不同土地利用类型面积比重表(单位：％)。据表完成下题。
  
  
  
  11. 甲是()。

  A新疆

  B上海

  C浙江

  D陕西

• 12. 导致乙、丙两省(区、市)建设用地比重差异大的主要因素有()。
  ①人口密度差异②矿产资源开发程度
  ③经济发展水平④城市公共服务水平

  A①②

  B①③

  C②④

  D③④

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  读我国某区域示意图，完成下题。
  
  
  
  13. 大规模农垦导致该区域产生沼泽面积锐减、水土流失等一系列生态环境问题。下列对于该区域开发与保护的说法，正确的是()。

  A已开垦的耕地全部退还沼泽

  B继续开荒，扩大水稻种植面积

  C停止开荒，建立自然保护区

  D大量使用化肥、农药，提高单位面积产量

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  总和生育率是妇女在生育年龄期间，平均每人生育的子女数，数值低于2.1为低生育水平。下图为1980---2015年我国妇女总和生育率变化图。据此完成下题。
  
  
  
  14. 1980--2015年，我国()。

  A新生儿数量持续增加

  B劳动年龄人口数量减少

  C老年人口比重呈上升趋势

  D人口自然增长率由正转负

• 15. 1995年以来，我国总和生育率偏低的原因有()。
  ①女性人口比重低②子女养育成本高
  ③医疗卫生条件改善④妇女生育观念改变

  A①②

  B①③

  C②④

  D③④

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  图中a、b、c表示某地不同阶段的城镇空间布局演化特征，①②③代表不同时期的城市功能区布局演化特征。读图完成下题。
  
  
  
  16. 推测该地城市化过程的先后顺序最可能是()。

  Aa、b、c

  Bc、b、a

  Cb、c、a

  Db、a、c

• 17. 图中关于城镇空间布局与城市功能区布局的对应关系，正确的是()。

  Aa—①、b—②、c—③

  Ba—②、b—③、c—①

  Ca—③、b—①、c—②

  Da—②、b—①、c—③

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  欧洲某企业在我国投资建立某个新厂，其产品主要出口欧洲，这一决策使得为其生产零部件的一些生产厂陆续迁至该厂附近。该企业设想：早晨接到订单，立即组织生产，下午发货，次日将产品运到欧洲。据此完成下题。
  
  
  18. 该工厂可能生产()。

  A化工产品

  B电子产品

  C建筑陶瓷

  D生物药品

• 19. 该产品的零部件生产厂与产品生产厂在地域上集聚，主要有利于企业()。
  ①快速交货，及时应对市场变化②降低生产成本，加快产品升级换代
  ③集体快速转移生产地点④降低产品销售费用

  A①②

  B②④

  C①③

  D③④

• 20. 要吸引该产品的生产企业以集群的方式布局工厂，应当()。

  A提供丰富的自然资源

  B提供丰富的劳动力资源

  C提供大量的廉价土地

  D营造优良的创新环境

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  下图为某年我国部分地区城乡65岁及以上人口占各自总人口比重图。读图回答下题。
  
  
  
  21. 城乡65岁及以上老年人口的分布反映了()。

  A东部超大城市的城镇老年人口占比高

  B中西部地区的城乡老年人口占比均高

  C全国各地区均已进入老龄化阶段

  D东北地区农村老龄化现象比城市明显

• 22. 贵州、湖南等中西部省份农村老年人口占比高的主要影响因素是()。

  A人口出生率

  B人口迁移

  C人口死亡率

  D人口密度

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  读某地生态农业示意图，回答下题。
  
  
  
  23. 图中①②③分别表示()

  A畜牧场、沼气池、耕作业

  B耕作业、畜牧场、沼气池

  C沼气池、耕作业、畜牧场

  D畜牧场、耕作业、沼气池

• 24. 这种生态农业模式最适宜发展的地区是(　　)

  A东北平原

  B内蒙古草原

  C南方低山丘陵

  D黄土高原

• 25. 庄园经济是一种实现农业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。该县茶企业通过整合特色山水，建设集茶树种植、茶叶加工储存、旅游和文化为一体的现代茶庄园。据此完成下题。
  与传统的茶园相比，现代茶庄园的突出优势是（）。

  A品牌更多,环境更优

  B市场更广,产品价格更低

  C产品更多,效益更高

  D投入更少,生产成本更低

• 1. 简述当前地理教学中的哪些做法体现了构建开放的地理课程。

• 2. 《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。如何理解地理课程的区域性特点?为了突出这个特点，应采用哪些措施?

• 1. 材料：
  七年级上册刚刚学习地球仪时，为了让同学们尽快认识地球仪，学会使用地球仪，赵老师布置了一项课后作业：观察地球仪，写下你的发现，越多越好。 师：同学们观察地球仪了吗?把你的发现说出来和大家分享吧! 生：地轴是歪的。 生：地球仪上有很多线条，有实线，也有虚线。 生：地球仪上有很多颜色和符号。 生：国家很多，面积大小差别很大，最大的是俄罗斯。 生：海洋的面积比陆地大。 生：有的小岛离某个国家很远，为什么标着这个国家的名称? 生：为什么地球仪上有两个美国?(两处都标着“美国”字样) 生：陆地和海洋上都有好几种颜色。 师：同学们的收获真不小，可见地球仪是我们学习地理很好的工具。它帮助我们发现问题，解决问题，我们一定要利用好它。 问题： (1)请对材料中教师布置作业的成功之处进行分析。 (2)如何布置地理作业?

• 2. 材料：
  某教师关于中国的疆域一课的导入部分如下。
  教师：同学们，2019年是中华人民共和国成立70周年。国庆70周年阅兵和群众游行，大家都看了吗?有什么感受呢?
  学生纷纷发言：看了，很壮观，很激动，心潮澎湃……
  教师：我想大家都会为祖国感到自豪，会更加热爱我们的祖国。那么你们了解我们的祖国吗?她有什么特点呢?
  学生畅所欲言：我国地大物博、历史悠久、人口众多、文化灿烂……
  教师归纳：我们伟大的祖国拥有灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民……所以我们为祖国感到自豪，要热爱祖国。其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫穷或富裕，我们都要一样爱她。我们出生和成长在这里，我们的血管里流淌着中国人的血，这里有我们的亲人、朋友，有我们熟悉的一切。爱她，就要了解她；了解她，才能更好地建设她。从现在开始，我们就要来学习中国地理，首先我们要学习中国的疆域。
  我们伟大的祖国在地球上处于什么位置?这样的地理位置又有哪些优越性?我国的国土究竟有多大?濒临哪些海洋?有哪些陆上邻国?有多少个国家与我国隔海相望?今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国。
  问题：
  (1)该教师的导入有什么成功之处?
  (2)请为该节课再设计两个导入。

• 3. 材料：
  下面是一位初中地理教师为创设学习情境而设计的问题。
  (1)我国南方降水量大，不利于晒盐，但为什么在台湾和海南岛的西部有盐场分布?
  (2)沿海地区水汽较多，降水很丰富，但为什么世界干极出现在智利的西海岸?
  (3)喜马拉雅山海拔很高，而乌鲁木齐地处内陆，远离海洋，但为什么它们有海洋生物化石出现?
  (4)温带地区大城市多分布在沿海平原上，为什么热带地区大城市(如圣保罗、墨西哥城等)多分布在高原上?
  问题：
  (1)请对材料中地理教师设计的问题予以评述。
  (2)在创设问题情境时应注意哪些问题?
  
   

• 1. 阅读下列教材，回答问题。
  材料一人教版13年教科书八年级上册自然灾害一节在《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的标准表述为：了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家
  材料二自然灾害一节的教学内容包括三个部分，常见的自然灾害、我国自然灾害频发、防灾减灾，以下方框内容摘自其中的我国自然灾害频发，部分图片省略只留图名信息。
  第四节自然灾害(摘录)
  我国自然灾害频发
  我国地域辽阔,自然环境复杂多样,自然灾害种类多,分布广。
  我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一,同一时间往往有很多地区发生自然灾害,例如,春夏季我国黄河中下游地区常见旱灾,江淮等地则多发洪涝灾害。同一地区,不仅会出现多种自然灾害,而且不同的自然灾害有时还会连续发生,例如,2011年自春至夏,江西一些地区先是旱灾,紧接着就是洪涝灾害,同一灾害如干旱洪灾等,在大多地区经常发生。
  我国也是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一,自然灾害有时会造成重大的人员伤亡和财产损失,并给社会的正常生活和生产带来巨大的冲击。
  图2.48中国主要地质灾害的分布
  【活动】
  了解我国主要自然灾害的分布及成因。
  1．阅读图2．48，写出我国滑坡和泥石流灾害的主要分布地区。
  2．结合板块构造学说，解释我国西南多地震的原因。
  3．结合我国的地形分布特点和降水分布特点，解释我国滑坡和泥石流灾害集中分布的形成原因。
  4．人们常说祸不单行，想想看，在同区的河谷地带，地震会引发生什么灾害?
  问题：
  (1)设计本节课的教学目标。
  (2)请对以上内容进行教学过程设计。
  (3)进行结构式(框架式)板书设计。