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小学教育教学知识与能力试卷(四)

小学教育教学知识与能力试卷(四)

考试总分：152分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：38

试卷答案：有

试卷介绍： 现为大家准备的是教师资格证考试小学教育教学知识与能力试卷，超多教师资格证新题目等你来做。

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试卷预览

单选题 简答题 材料分析题 教学设计题(本大题共6小题，任选1小题作答)
  • 1. 教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（　　）作用。

    A导向

    B评价

    C激励

    D指导

  • 2. 学校教育产生于()

    A原始社会

    B奴隶社会

    C封建社会

    D资本主义社会

  • 3. 教育目的的本质是()。

    A培养社会精英

    B提高人口素质

    C促进社会发展

    D培养社会所需要的人

  • 4. 马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能?（）

    A经济功能

    B政治功能

    C文化功能

    D人口功能

  • 5. 智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和()。

    A心智技能

    B特殊技能

    C元认知

    D程序知识

  • 1. 皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段?
  • 2. 简述综合实践活动的性质与特点。
  • 3. 简述小学生学习习惯养成的基本要求。
  • 1. 战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集众臣，当面考查孙膑的智谋。
    魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗?”
    庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。”
    魏王说：“不可取。”
    孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。”
    魏王问：“那你怎么办?”
    孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。”
    魏王得意洋洋地说：“那好，”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。”
    周围的群臣一时没有反应过来，也嘲笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。”
    这时，大家才忧然大悟，对孙膑的才华连连称赞。
    请运用心理学的有关知识对这则历史故事进行分析。
  • 2. 材料：
    我是一名刚入职的老师，教一年级两个班的数学。一年级的学生活泼、好动，总是坐不住；他们上课时特别喜欢回答问题，但总是不举手就随便插话，不报告就随意走动。作为一名新老师，刚开始我总是批评他们，后来我找到了好方法——奖励卡。做好课前准备，上课铃响就坐端正，课堂上遵守课堂纪律的学生就发纪律卡；会用正确完整的数学语言提问，回答数学问题的学生就发表达卡；上课认真听讲、听其他学生发言的学生就发倾听卡；书写整齐规范、作业干净整洁的学生就发书写卡……当然，卡片上的图片也是要考虑的因素，比如一年级学生也想像哥哥姐姐们一样戴红领巾，那么戴红领巾学生敬礼的卡片就要多准备一些。逐渐地，我发现学生们已经适应了小学生活，慢慢培养了学习兴趣和良好的学习习惯……
    问题：
    (1)评析材料中教师的教学行为。
    (2)在教学中教师应如何尊重学生身心发展的一般规律?
  • 1. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

    请根据上述材料完成下列任务：
    (1)指出上述材料的教学重点和难点。
    (2)如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。
    (3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的教学活动并说明理由。
  • 2. "请认真阅读下列材料，并按要求作答。


    请根据上述材料完成下列任务：
    (1)简述雕塑的概念与基本形式。
    (2)如指导中学段小学生学习本课，试拟定教学目标。
    (3)依据拟定的教学目标，设计新授教学活动并说明理由。
  • 3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

    请根据上述材料完成下列任务：
    (1)简述整数除以分数的计算方法。
    (2)如指导六年级学生学习这一内容，试拟定教学目标。
    (3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程并简要说明设计理由。
  • 4. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

    篮球原地运球动作方法：两腿弯曲，上体前倾，重心落在两脚之间，五指自然分开手心空出，用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左右侧。
    请根据上述材料完成下列任务：
    (1)简要说明“篮球原地运球”的教学重点、难点。
    (2)如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。
    (3)依据拟定的教学目标，设计不少于三种“篮球原地运球”的练习方法并说明理由。
  • 5. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。
    请根据上述材料完成下列任务：
    (1)简要说明“双手投掷实心球”的教学重点、难点。
    (2)如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。
    (3)依据拟定的教学目标，设计易犯错误及其纠正方法。
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