考试总分:140分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:245
试卷答案:有
试卷介绍: 初级人力资源管理考试题(二)里面有着非常多的初级人力资源管理专业考试题,大家不要错过哦。
A职业介绍机构
B猎头公司
C校园招聘
D网络招聘
A总量需求
B广义需求
C个量需求
D狭义需求
A集体员工关系
B个别员工关系
C劳动关系
D雇佣关系
A市场领先策略
B市场跟随策略
C市场滞后策略
D混合策略
A1~3人
B3~5人
C5~8人
D8~11人
A诚实
B信任
C沟通自由
D友好
A工作满意度
B工作投入度
C组织承诺
D离职倾向
A人力资源的功能
B人力资源的水平
C人力资源的内容
D人力资源的作用
A行为
B控制
C特质
D战略
A按岗位定员法
B按效率定员法
C按效率定员法
D按组织机构、职责范围和业务分工定员法
A计件制
B计时制
C佣金制
D管理奖励计划
A人力资源规划
B人员招聘
C任职资格体系
D工作评价
A情感承诺
B规范承诺
C继续承诺
D理想承诺
A决策管理人员
B监督管理人员
C专业技术人员
D操作人员
A工作标识
B工作职责
C工作权限
D工作摘要
A工资率
B劳动生产率
C受教育程度
D生产利润
A绩效考核指标与工作绩效一致原则
B绩效考核指标的可观察原则
C绩效考核指标的结构性原则
D绩效考核指标的独立性原则
A欧文
B闵斯特伯格
C霍桑
D泰勒
A3
B4
C5
D6
A28000,50000
B20000,35000
C24000,45000
D26000,40000
A开除
B解雇
C解除劳动合同
D终止劳动合同
A工会力量
B生产率
C生产规模
D员工人数
A罗伯特.欧文
B泰罗
C闵斯特伯格
D霍桑
A决定了组织能否吸纳到优秀的人力资源
B要达到成本效率
C是组织对外宣传的有效途径
D改进组织的留用比率
A空间认知能力
B数学能力
C推理能力
D演绎能力
A改变认知的重要性
B减少选择感
C改变态度
D改变行为
A排序法
B行为锚定法
C关键事件法
D强制分布法
A10日
B20日
C30日
D40日
A公平性
B合法性
C竞争性
D经济性
A以事为中心
B消费性部门
C视人为物
D用人看重潜能
A工作过程
B工作结果
C工作分析
D员工招聘
A态度的特殊性越高,用态度预测行为越准
B个体内在良我意识越强,其态度对行为的预测效率越低
C态度的强度越弱,态度对行为的决定作用越大
D态度的可接近性越大,态度对行为的影响越小
A人力培训开发需求分析
B人力培训开发的实施
C人力培训开发效果的评估
D人力培训开发计划的制订
A时间和经费有限
B需要变革
C采取稳定的市场战略
D面临易变的外部环境
E面临稳定的外部环境
A工作分析有利于员工培训
B工作分析有利于人员考核
C工作分析为工作评价奠定基础
D工作分析有利于人员晋升调动管理
A录用人数
B录用标准
C录用对象
D录用费用预算
A因事择人原则
B人职匹配原则
C用人所长原则
D良性结构原则
E德才兼备原则
A决定招用劳动者的时间
B招用劳动者的条件
C招工的数量
D工资报酬待遇
E使用各种年龄段的劳动者
A开除
B解除
C终止
D离职
A最适合的人
B最适合的工作
C最理想的效果
D最优的效益
E最低的成本
A建立详细的应聘人员信息库
B分析影响大学生报到的因素
C减少发放录取通知书的比例
D缩短面试与发放录取通知的时间间隔
A工作绩效评价标准更为明确
B工作的计量更为准确
C设计简单,操作简便
D评估结果具有良好的反馈功能
A打破部门考核的标准,建立以人为中心的跨部门考核体系
B在业绩考核的基础上增加“过程考核”,由领导、同事对行为打分
C跨部门团队的项目经理与人力资源部门合作
D确保团队的战略和组织战略保持一致
A心情
B遗传
C环境
D情境
A着重调解及时处理
B查清事实依法处理
C法律面前一律平等
D公开公正
A前瞻性
B引导性
C回馈性
D激励性
E全局性
A发掘
B培育
C强化
D利用
E配置
A法院
B劳动仲裁机构
C工会组织
D用人单位
E人力资源与社会保障政府部门
A高层领导对绩效考核的重视程度和参与度不够
B人力资源部门的组织协调工作没有到位
C员工不能本着实事求是的态度填写绩效考核表
D参与绩效考核的人员能力素质不够
A开放性
B外倾
C宜人性
D神经质
E精神质
A其法律含义是一种“要约“,即希望和他人订立合同的意思表示。
B录用信不会对用人单位产生法律约束。
C主动权掌握在用人单位手里,决定这个要约是否生效
D发放对象:所有岗位
E关键条款:薪酬水平、福利待遇、岗位安排、职责权限
A加强沟通
B释放情感
C多加工资
D改善环境
A指挥团体
B利益团体
C任务团体
D联谊团体
A团体压力并不是人们改变主意的关键因素
B一个人接受多数人的意见,必然是屈服于压力,怕被孤立
C人们改变意见是为了与团体保持一致
D当团体的意见出现原则性错误时,大多数人会从众
A团体人数
B团体凝聚力
C成员在团体中的地位
D成员的家庭背景
A团体决策可能会压制个人的独立批评的思考能力
B团体决策耗费时间少
C如果控制整个团体决策大趋势的少部分人能力平庸,则无法产生高质量的决策
D如果以决策的创造性为评价指标,相对于个人决策,团体决策效果更好
A阿希研究考察了团体规范的形成
B阿希研究说明了情境对个人行为的影响很大
C其他人的一致性对从众行为有影响
D命令者的距离不影响个体的从众行为
A多数被试者能够顶住压力而不服从
B人们只有在模糊的情境中才会服从
C服从现象具有普遍性
D服从是人的基本倾向
A从众的人一定是感受到了真实的压力
B凝聚力大的团体中,成员从众的压力并不一定大
C团体规模越大,从众的压力越大
D人们为了得到他人的支持而从众是规范性压力起作用的例证
A团体的非正式规范常常需要通过正式文件进行明文规定
B非正式规范的影响范围小于正式规范
C团体成员违反了非正式规范也会受到组织的惩罚
D“枪打出头鸟”的说法反映了规范的惰性作用
A可以让更多的人参与决策
B便决策有更多的选择余地
C使决策更加节省时间
D使决策更具合法性
A团体思维
B团体极化
C冒险转移
D头脑风暴
A具名团体技术是以口头形式完成的
B成员需以独立的方式各自给各种意见打分
C具名团体技术不限制时间
D团体成员可以从别人那里获得灵感
A阶梯技术
B德尔菲技术
C图尺度评价法
D头脑风暴法