2011年4月自考学前教育学真题及答案

• 1. 教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动，其主要目标是()

  A促进人的身心发展

  B传递知识经验

  C促进社会发展

  D提高教育水平

• 2. 对教育制度的改革起定向和支持作用的主要社会因素是()

  A人口素质

  B文化水平

  C政治制度

  D经济制度

• 3. 成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是()

  A家庭教育

  B全民教育

  C终身教育

  D学校教育

• 4. 个体社会化过程是指人的()

  A童年时期的社会化过程

  B青少年时期的社会化过程

  C成人时期的社会化过程

  D终生的社会化过程

• 5. 沟通教育者与受教育者之间的桥梁，为教育内容载体的是()

  A教育内容

  B教育目的

  C教具与器材

  D环境

• 6. 据统计，20世纪末我国3～6岁幼儿入园率约为35%，加上入一年学前班的幼儿，入园率可达()

  A55%

  B60%

  C65%

  D70%

• 7. 成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了()

  A主体性儿童观

  B现代儿童观

  C人本位儿童观

  D社会本位儿童观

• 8. 我国最早提出并回答先天与后天关系问题的人物是()

  A孔子

  B墨子

  C庄子

  D老子

• 9. 《母育学校》的作者是()

  A夸美纽斯

  B洛克

  C卢梭

  D裴斯泰洛齐

• 10. 头大、躯干长、四肢短小，胸围比头围小的形态特征是()

  A初生儿

  B幼儿

  C小学生

  D中学生

• 11. 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()

  A陶行知

  B张雪门

  C陈鹤琴

  D张宗麟

• 12. 1995年发表《情感智力》一书，在书中提出“情感智力”的心理学家是()

  A皮亚杰

  B加德纳

  C维果茨基

  D戈尔曼

• 13. 学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能()

  A预见儿童发展的阶段

  B预见教育发展的趋势

  C预见教育活动的结果

  D预见社会新的要求

• 14. 幼儿教育的启蒙性含义是()

  A幼儿教育内容的粗浅性

  B幼儿教育内容的发展性

  C幼儿教育内容的系统性

  D幼儿教育内容的诱导性

• 15. 幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿()

  A社会性水平提高

  B组织能力提高

  C材料运用水平的提高

  D创新能力的提高

• 16. 教师在规划布置活动区时，把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起，操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起，体现了各活动区之间的()

  A界限性

  B相容性

  C转换性

  D差异性

• 17. 发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是()

  A个体适宜性

  B整体适宜性

  C智力发展适宜性

  D品德发展适宜性

• 18. 在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是()

  A分解示范

  B完整示范

  C部分示范

  D不同方向示范

• 19. 运用直观形象法的过程中，一切直观的运用都必须与()

  A运用语言和启发思考结合起来

  B儿童的活动结合起来

  C教师的指导结合起来

  D儿童的个别活动结合起来

• 20. 让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是()

  A环境体验法

  B行动操作法

  C角色扮演法

  D移情法

• 21. 为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径，从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为的是()

  A学习活动

  B教学活动

  C游戏活动

  D探索活动

• 22. “每天饮食5次，活动时间2～3小时，昼间睡眠2~3次”的作息制度，适合于()

  A2个月婴儿

  B3个月婴儿

  C6个月婴儿

  D12个月婴儿

• 23. 调查表明，家庭成员的影响力均在学校人物和社会人物影响力之上，是因为()

  A家庭教育的率先性

  B家庭影响的潜移默化

  C家庭交往的密切性

  D父母对子女影响的深刻性

• 24. 要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在()

  A3岁以前进行

  B3岁以后进行

  C上小学以后进行

  D5岁以后进行

• 25. 我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动()

  A时间在1~4分钟左右

  B时间在5~10分钟左右

  C时间在11~15分钟左右

  D时间在16~20分钟左右

• 26. 从狭义上理解，幼儿园环境是指()

  A生活环境

  B心理环境

  C幼儿园教育的一切外部条件

  D幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

• 27. 社区教育起源于()

  A美国

  B英国

  C丹麦

  D日本

• 28. 我国城市社区教育活动一般在()

  A托幼园所中进行

  B中小学进行

  C家庭中进行

  D街道或居委会的基层社会中进行

• 1. 教育者

• 2. 人本位儿童观

• 3. 创造性游戏

• 4. 入园教育

• 5. 活动性原则

• 6. 行动操练法

• 1. 怎样培养大班幼儿的社会适应能力?

• 2. 托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中，家长参与的主要内容有哪些?

• 3. 与学校教育相比，社区教育有什么特点?

• 4. 试述皮亚杰儿童教育的基本原则。

• 1. 试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。

• 2. 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?

• 3. 请结合实际分析，如何将环境体验法应用到自己的教育教学活动中去。