2009年4月自考学前教育学真题及答案

• 1. 已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是()

  A全民教育

  B终身教育

  C教育全球化

  D教育现代化

• 2. 从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是()

  A成熟的过程

  B全面发展的过程

  C社会化的过程

  D个性完善的过程

• 3. 我国传统教育的最高目标是()

  A道德完善

  B智力发展

  C体质增强

  D审美发展

• 4. 实验室、图书馆、计算机房、医务室等是()

  A教育内容

  B教育方法

  C教育工具

  D教育的物质资源

• 5. 报刊、书籍、影视对教育的影响是()

  A政治对教育的影响

  B经济对教育的影响

  C文化对教育的影响

  D环境对教育的影响

• 6. 如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明()

  A遗传决定一切

  B遗传素质为儿童发展提供前提

  C后天环境决定遗传素质

  D教育起主导作用

• 7. 我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()

  A民主化

  B社会化

  C特殊化

  D普及化

• 8. 明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊 重儿童参加活动的权利”是()

  A《未成年人保护法》

  B《儿童权利公约》

  C《幼儿园工作规程》

  D《教育法》

• 9. 世界上第一所幼儿园的创立者是()

  A福禄贝尔

  B夸美纽斯

  C卢梭

  D洛克

• 10. 皮亚杰提出的教育方法是()

  A自然后果法

  B教学做合一

  C整个教学法

  D发现式教学法

• 11. 提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的 是()

  A陶行知

  B张雪门

  C张宗麟

  D陈鹤琴

• 12. 维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区” ()

  A教育应与幼儿发展同步

  B教育应适应幼儿发展

  C教育应超前于幼儿发展

  D教育应跟随幼儿发展

• 13. 我国最早提出应回答先天与后天关系问题的是()

  A孔子

  B孟子

  C庄子

  D老子

• 14. 《幼儿园工作规程》颁布的时间是()

  A1996年

  B1998年

  C2001年

  D2003年

• 15. 我国规定托儿所的性质是()

  A保育和教育性质

  B保育性质

  C社会福利和保教性质

  D社会福利性质

• 16. 头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是()

  A初生儿

  B周岁儿

  C2岁儿童

  D2岁半儿童

• 17. 处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是 ()

  A小班幼儿

  B中班幼儿

  C大班幼儿

  D学前班幼儿

• 18. 幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于()

  A掩盖式的说谎

  B模仿式的说谎

  C分不清事实与想象的说谎

  D夸耀式的说谎

• 19. 放大镜、天平、水箱等材料应投放在()

  A操作区

  B木工区

  C科学区

  D积木区

• 20. 在幼儿园普遍使用，符合儿童的年龄特点，容易吸引儿童的是()

  A说服法

  B讨论法

  C故事法

  D讲解法

• 21. 教师对新的教学内容从头到尾的示范，这种示范形式属于()

  A分解示范

  B部分示范

  C不同方向示范

  D完整示范

• 22. 在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是()

  A生理性惩罚

  B社会性惩罚

  C剥夺性惩罚

  D自然后果的惩罚

• 23. 家庭是儿童成长的第一个环境，是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的()

  A率先性

  B丰富性

  C终身性

  D深刻性

• 24. 夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是()

  A理智的爱

  B规矩明确

  C步调一致

  D适当回避

• 25. 一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练的时间是()

  A半岁

  B1岁半到2岁

  C2岁半到3岁

  D3岁半到4岁

• 26. 我国幼儿园小班一般为()

  A2-3岁

  B3-4岁

  C4-5岁

  D5-6岁

• 27. 目前我国家园工作中最常用的一种形式是()

  A开放日活动

  B家长接待日

  C家长会

  D家长学校

• 28. 家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动，这是()

  A园所内参与

  B园所外参与

  C亲子互动

  D亲子活动

• 1. 教育内容

• 2. 恩物

• 3. 儿童观

• 4. 保育员

• 5. 直观形象法

• 6. 入园教育

• 1. 我国的学前教育目标。

• 2. 政治对教育的影响。

• 3. 杜威的儿童观。

• 4. 独立自主性原则的内在含义。

• 5. 运用环境体验法的注意事项。

• 6. 托儿所保育和教育的原则。

• 1. 结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。

• 2. 举例论述幼儿教师劳动的特点。