2011年7月自考学前教育学真题及答案

• 1. 我国幼儿园大班一般为()

  A2-3 岁

  B3-4 岁

  C4-5岁

  D5-6 岁

• 2. 教育的场所、设备、教具、器材等是()

  A教育影响

  B教育物质资源

  C教育内容

  D教育途径

• 3. 从教育的起源看，教育是一种()

  A个体现象

  B群体现象

  C社会现象

  D心理现象

• 4. 对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()

  A3—4岁

  B4—5岁

  C5—6岁

  D6—7岁

• 5. 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()

  A后天环境

  B教育

  C遗传素质

  D自然环境

• 6. 儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是()

  A生理成熟

  B心理发展

  C生理适应

  D心理适应

• 7. 学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()

  A规律性

  B个别差异

  C阶段性

  D社会性

• 8. 学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是()

  A工业社会初期

  B工业社会

  C农业社会

  D现代社会

• 9. 新生儿出生后能吃到母乳，是依靠()

  A听觉

  B味觉

  C触摸觉

  D视觉

• 10. 大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是()

  A7岁

  B6岁

  C4岁

  D3岁

• 11. 儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于()

  A托儿所生活

  B幼儿园生活

  C家庭生活

  D社区生活

• 12. 蒙台梭利提出儿童对细节的敏感期出现在()

  A1～2岁

  B2～3岁

  C3～4岁

  D4～5岁

• 13. 我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()

  A二部制幼儿园

  B完全幼儿园

  C学前班

  D巡回辅导班

• 14. 提出多层智力观的是()

  A戈尔曼

  B加德纳

  C卢梭

  D夸美纽斯

• 15. 进步主义教育家杜威的教育著作是()

  A《民主主义与教育》

  B《教育漫话》

  C《人的教育》

  D《爱弥尔》

• 16. 按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是()

  A感知运动阶段

  B前运算思维阶段

  C具体运算思维阶段

  D形式运算思维阶段

• 17. 提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是()

  A陶行知

  B张雪门

  C张宗麟

  D陈鹤琴

• 18. 发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是()

  A目标适宜性

  B方法适宜性

  C年龄适宜性

  D课程适宜性

• 19. 儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是()

  A角色游戏

  B表演游戏

  C结构游戏

  D智力游戏

• 20. 活动室墙饰的高度首先要适合()

  A幼儿的身高

  B教师的身高

  C家俱的高度

  D房屋的高度

• 21. 教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是()

  A语言法

  B范例法

  C参观法

  D讨论法

• 22. 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()

  A认识发展水平

  B社会性发展水平

  C情感发展水平

  D身体发展水平

• 23. 在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的()

  A保教结合原则

  B独立性原则

  C综合性原则

  D启蒙性原则

• 24. 将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()

  A托儿所

  B幼儿园

  C混合班

  D学前班

• 25. “上梁不正下梁歪”，这要求父母()

  A做好榜样

  B尊重儿童

  C规矩明确

  D理智的爱

• 26. 因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是()

  A新生家访

  B定期家访

  C情感性家访

  D问题儿童的重点家访

• 27. 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()

  A美国

  B英国

  C法国

  D日本

• 28. 我国社区学前教育的“三优工程”是指()

  A优产、优生、优育

  B优生、优育、优教

  C优产、优生、优教

  D优生、优护、优教

• 1. 学校教育

• 2. 教育观

• 3. 独立自主性原则

• 4. 发泄法

• 5. 社会性惩罚

• 6. 社区

• 1. 现代教育的发展趋势。

• 2. 陶行知主张的“六解放”的内容。

• 3. 保育员应具备的专业素质。

• 4. 如何做好入学教育。

• 5. 实施直观形象法注意的问题。

• 6. 幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。

• 1. 论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。

• 2. 结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。