考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:333
试卷答案:有
试卷介绍: 2007年7月自考学前儿童音乐教育真题试卷及答案已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!
A察觉音乐作品内含的教育价值的能力
B鉴赏音乐作品的能力
C创作音乐作品的能力
D表演音乐作品的能力
A主动学习的机会
B创造性学习的机会
C表演活动的机会
D自娱活动的机会
A目标和谐
B内容和谐
C环境和谐
D儿童发展和谐
A铃木
B柯达依
C奥尔夫
D达尔克洛兹
A发展小肌肉动作的理想工具
B表现创造能力的理想工具
C最自然的音乐表达工具
D培养个性的理想工具
A音乐惑的发展
B音乐能力的发展
C思维和创造力的发展
D儿童的全面发展
A政治功能
B经济功能
C教育功能
D愉悦功能
A音乐是视觉的艺术
B音乐是时间的艺术
C音乐是空同的艺术
D音乐是语言的艺术
A“他刚才……”
B“你刚才……”
C“你打算……”
D“他打算……”
A鼓励
B角色的进入
C退出
D督导
A蔡元培
B陈鹤琴
C陶行知
D张雪门
A碎步
B交替步
C踮步
D踏步
A3岁前,儿童还没有形成要使自己的动作与音乐一致的明确愿望
B3岁末期,儿童还不能对音乐的段落和句子做出反应
C3~4岁的儿童,已能够初步学会对音乐的段落和句子做出反应
D4岁后,儿童已初步形成要使自己的动作与音乐一致的明确愿望
A歌唱力度的和谐
B音色的和谐
C表演形式的和谐
D音高的和谐
A从局部人手的设计
B一一匹配的设计
C层层累加曲设计
D反复整体倾听的设计
A幼儿在前,以幼儿的意见为主,教师提供完善机会或参考意见
B教师的潜在意见为主导意见
C教师与幼儿的意见各半
D以教师的意见为主
A注意让儿童有更多创造性参与的机会
B注意较晚地加入音乐的伴唱或伴奏
C注意利用儿童的原有经验
D注意使用好特定标志物
A熟练地操作打击乐器的能力
B敏锐的音乐感知能力
C良好的演奏技能
D熟练地操作乐器和敏锐地感知音乐的能力
A安静倾听
B及时对音乐作出反应
C反复安静倾听
D采用合适的参与方式.
A动静交替
B生熟交替
C小步距设计灵活进退
D角色进入及退出