2011年7月学前儿童体育教育自考真题及答案(00392)

• 1. 为了在体育活动中锻炼孩子的意志品质，教师应该多选择 【 】

  A趣味性强的游戏

  B活动量大的游戏

  C规则性强的游戏

  D自主性多的游戏

• 2. 短距离接力快跑主要是为了锻炼孩子的 【 】

  A速度和灵敏性

  B速度和平衡能力

  C速度和耐力

  D速度和柔韧性

• 3. 在一次体育课中，儿童进行运动的次数、活动的距离和重量的总量是指 【 】

  A运动的数量

  B运动的强度

  C运动的密度

  D运动的质量

• 4. 开始进行空气浴的最佳季节是 【 】

  A春季

  B夏季

  C秋季

  D冬季

• 5. 依据动作技能形成的规律，儿童动作由“泛化”开始进入“分化”出现在 【 】

  A动作粗略掌握阶段

  B动作改进提高阶段

  C动作复习巩固阶段

  D动作运用自如阶段

• 6. 下列属于颠簸类运动设备的是 【 】

  A浪船

  B转椅

  C跷跷板

  D秋千

• 7. 相互滚球的游戏比较适合 【 】

  A娃娃班

  B小班

  C中班

  D大班

• 8. 下列关于幼儿园体育课的结构的概括，正确的是 【 】

  A上升阶段;稳定阶段;下降阶段

  B准备阶段;基本阶段;结束阶段

  C安静阶段;兴奋阶段;疲劳阶段

  D练习阶段;巩固阶段;复习阶段

• 9. 下列四种情况中，属于不合理运用时间的是 【 】

  A纠正错误动作时对孩子进行示范

  B组织孩子在活动场地上添加障碍物

  C鼓励个别胆子特别小的孩子完成动作

  D借孩子犯规对全班进行思想品德教育

• 10. 4岁儿童动作发展比较稳定，他们在幼儿园普遍采用的体操种类是 【 】

  A模仿操

  B徒手操

  C轻器械操

  D团体操

• 11. 在学前儿童体育游戏的结构中，具有定向作用的是 【 】

  A游戏任务

  B游戏方式

  C游戏规则

  D游戏情节

• 12. 组织体育游戏“丢手绢”一般采用 【 】

  A不分组活动形式

  B分组活动形式

  C过渡形式

  D情境形式

• 13. 下述四项“跳跃”游戏中，比较经常在幼儿园大班开展的是 【 】

  A助跑跨跳

  B双脚在直线两侧行进跳

  C单、双脚交替跳

  D原地纵跳头触物

• 14. 3岁左右的孩子在快跑、转弯和突然停止动作时容易摔倒，说明 【 】

  A速度调节差

  B灵敏度差

  C方位意识差

  D平衡能力差

• 15. 婴儿被动操适用于 【 】

  A出生到3个月以内

  B出生到6个月以内

  C3个月到6个月以内

  D出生到12个月以内

• 16. 下列不构成幼儿园体育活动教学方法的因素是 【 】

  A语言

  B身体练

  C活动动机

  D场地器材设施

• 17. 教师在体育活动中指导孩子学习新动作时多采用 【 】

  A讲解法

  B示范法

  C口头指示法

  D游戏法

• 18. 下列关于学前儿童动作发展顺序的阐述，正确的是 【 】

  A抬头——翻身——爬——坐

  B爬——抬头——坐——站

  C抬头——坐——爬——站

  D站——抬头——爬——坐

• 19. 对于大班幼儿，走跑交替的距离一般要求是 【 】

  A100米以下

  B100—200米

  C200—300米

  D300米以上

• 20. 为了全面协调地发展幼儿的形态和机能，幼儿园应多选择和安排 【 】

  A关节部位的练习

  B大肌肉群的练习

  C手臂活动的练习

  D下肢活动的练习

• 1. 为不同年龄班的幼儿组织体育活动时，教材教法上有着明显的区别，说明了学前儿童体 育活动有很强的（）性。

• 2. 对于学前儿童来说，我们强调以（）为基本的体育活动方式。

• 3. 组织幼儿园体育活动时，活动量安排一般按“小——较大——小”的顺序，这体现了人体生理机能（） 的规律。

• 4. 为学前儿童选择和安排每次体育活动时，均应注意身体的（）。

• 5. 教师在指导幼儿体育活动中的（）和教育方法直接影响孩子在运动中的心 理负荷。

• 6. 在托幼园所中，最常见的儿童体育活动是（）、体育课和户外体育活动。

• 7. 人体移动位置最快、最自然的一种运动方式是（）。

• 8. “拍球”活动主要是为了锻炼幼儿的（）力量。

• 9. 攀登和钻爬动作都是运用（）协调配合的动作。

• 10. 将体操的基本动作和舞蹈的基本动作相结合是（）操的特点。

• 1. 人体基本活动能力

• 2. 游戏法

• 3. 学前儿童体育课

• 4. 运动密度

• 5. 队列队形

• 1. 简述学前儿童体育活动的任务。

• 2. 简述人体机能适应性规律的主要阶段。

• 3. 简述攀登活动对幼儿发展的意义。

• 4. 简述户外体育活动的特点。

• 5. 简述选编学前儿童体育游戏的基本要求。

• 1. 试述体育锻炼为什么能够增强学前儿童的体质。

• 1. 案例：某日午睡起床后，中二班王老师在操场上组织小朋友们玩体育游戏“老狼老狼几点钟”。由于已经是第三次玩这项游戏了，老师就没有再交代游戏规则，但是指定了豆豆小朋友当“老狼”，豆豆平时比较胆小，老师想通过老狼这个角色锻炼他。可是豆豆总也追不上其他小朋友，玩了两次后，一些动作能力较强的小朋友开始四散乱跑了，有的干脆三五成群地自己玩起了追捉性游戏，吃点心的时间快到了，老师费了很大的气力才整好队，带着他们回到教室。 结合所学知识，对上述案例进行评析。