2010年1月自考古代汉语真题及答案解析(00536)

• 1. 许慎为会意字下的定义是()

  A視而可識，察而見意

  B比類合誼，以見指撝

  C以事為名，取譬相成

  D建類一首，同意相受

• 2. 下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是( )

  A又 及 莫 星

  B人 亦 逐 錦

  C女 下 甘 孟

  D馬 刃 雷 衷

• 3. 下列各组字，形体结构同属于左形右声的一组是()

  A欽 理 佞 放

  B徒 蝕 穎 期

  C材 河 錢 賜

  D賴 騰 脩 救

• 4. 下列各组字，属于异体关系的一组是()

  A母——毋

  B何——荷

  C原——源

  D弃——棄

• 5. 下列句中，加着重号的字与括号中的字属于通假关系的一句是()

  A學而時習之，不亦【說】(悅)乎?

  B寡助之至，親戚【畔】(叛)之。

  C澭水暴【益】(溢)，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有餘人。

  D反席未安而【沒】(歿)

• 6. 在“於是乘其車，揭其劍，過其友曰：孟嘗君客我”文句中，“過”的意思是()

  A路过

  B过问

  C拜访

  D责备

• 7. “貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼”句中的“親戚”到后世词义的变化是()

  A词义范围扩大

  B词义范围缩小

  C感情色彩发生变化

  D词义轻重程度发生变化

• 8. 下列句中，加着重号的词的意义与今义不同的一句是()

  A田單乃收(城)中得千餘牛。為絳繒衣。

  B(愛)人若愛其身，猶有不孝者乎?

  C是鳥也，海運則將(徙)於南冥。

  D此酒所以酸而不(售)也。

• 9. 下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是()

  A律知武終不可脅，(白)單於。(白：稟告)

  B此令臣輕背其主，而民易(去)其鄉。(去：前往)

  C赦之，以(勸)事君者。(勸：劝说)

  D夫樊將軍，秦王(購)之以金千斤、邑萬家。(購：购买)

• 10. 下列句中，加着重号的词用引申义的一句是()

  A涇流之大，兩涘渚崖之間，不(辯)牛馬。

  B臧纥斬鹿門之(關)以出。

  C吾聞忠善以損怨，不聞作威以(防)怨。

  D竹之始生，一寸之萌耳，而(節)葉具焉。

• 11. 下列句中，加着重号的词语属于同义连用的是()

  A雖(臣虜)之勞，不苦於此也。

  B夫寒之於衣，不待(輕緩);飢之於食，不待甘旨。

  C我決起而飛，搶(榆枋)，時則不至，而控於地而已矣。

  D臣本(布衣)，躬耕南陽。

• 12. 下列句中，“是”的用法与其他三句不同的一句是()

  A直不百步耳，(是)亦走也。

  B(是)社稷之臣也，何以伐為?

  C(是)何異於刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”?

  D此必(是)豫讓也。

• 13. 下列各组双音结构，均为联绵词的一组是()

  A貧乏 仿彿

  B夭閼 倉庚

  C匍匐 茅茨

  D行伍 繽紛

• 14. 下列句中，用判断句表示主语同谓语之间有比喻关系的一句是()

  A君子之德，風;小人之德，草。

  B夫戰，勇氣也。

  C此三子者，皆布衣之士也。

  D桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。

• 15. 下列句中，含有名词宾语前置的一句是()

  A楚國方城以為城，漢水以為池，雖衆，無所用也。

  B臣實不才，又誰敢怨?

  C是以知天下之君子也，辯義與不義之亂也。

  D微斯人，吾誰與歸?

• 16. 下列句中，动词带双宾语的一句是()

  A取吾璧，不予我城，奈何?

  B顔淵季路侍。子曰：“盍各言爾志?”

  C臣竊矯君命，以責賜諸民。

  D韓信雖為布衣時，其志與衆異。

• 17. 下列句中，属于用介词“為”引进行为主动者的被动句式是()

  A申徒狄諫而不聽，負石自投於河，(為)魚鱉所食。

  B及莊公即位，(為)之請制。

  C豈不榖是(為)?先君之好是繼。

  D其一人專心致志，惟弈秋之(為)聽。

• 18. 下列句中，有名词作状语表示行为处所的一句是()

  A善者入門而左，不善者入門而右。

  B黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之。

  C方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中。

  D劍斬虞常已。

• 19. 下列句中，加着重号的“以”属于连词的一句是()

  A吾必有(以)重報母。

  B忠之屬也，可(以)一戰，戰則請從。

  C發憤忘食，樂(以)忘憂。

  D詩三百，一言(以)蔽之，曰思無邪。

• 20. 古书中，用常见的读音读某字、并用常用的意思理解该字的注音术语是()

  A讀若

  B讀為

  C讀如

  D如字

• 1. 21、子曰：“( )四十而不惑，五十而知天命。”22、不違農時，榖不可勝食也。( )，魚鱉不可勝食也。23、夫如是，故遠人不服，( );既來之，則安之。24、北冥有魚，其名為鯤。( );化而為鳥，其名為鵬。25、知困，然後能自強也。( )。《兌命》曰：“學學半。”26、轂與魚鱉不可勝食，( )，是使民養生喪死無憾也。

• 1. (一)解释下列句中加着重号的词。(5分)人情一日不(再)食則飢，終歲不製衣則寒。再：

• 2. 夫山居谷汲者，膢臘而相(遺)以水。遺：

• 3. 故饑歲之春，幼弟不(饟)。饑：

• 4. 於是乃廢文任武，厚養死士，綴甲厲兵，(效)勝於戰場。效：

• 5. (二)说明下列句中加着重号词的词性和意义;如果没有实在意义，则说明其语法作用。(5分)今夫蜀，西辟之國，(而)戎狄之長也。而：

• 6. 生乎吾前，其聞道也，固先(乎)吾，吾從而師之。乎：

• 7. 吾(與)徐公孰美?與：

• 8. 國人(莫)敢言，道路以目。莫：

• 9. 冉有問：“聞斯行(諸)?”子曰：“聞斯行之。”諸：

• 1. 以下各组为分化字(古今字)的关系，请归纳分化字(今字)所记录源字(古字)的意义类型，并将例子归到各类型之下。其——萁      赴——訃      昏——婚      辟——避解——懈      益——溢      辟——闢      州——洲

• 2. 解释下列句中加着重号的词，分析这些词古今词义变化的情况。(7分)(1)然謀臣與(爪牙)之士，不可不養而擇也。(2)秋水時至，百川灌(河)。(3)子為父死亡所(恨)。(4)同心之言，其(臭)如蘭。(5)以爾車來，以我(賄)遷。(6)古者(丈夫)不耕，草木之實足食也。(7)厲王虐，國人(謗)王。

• 3. 根据下列例句，分析“之”的词性及其语法作用(或意义)(6分)(1)(之)二蟲又何知?(2)虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰(之)過與?(3)邑丈人有(之)市而醉歸者。(4)雖我(之)死，有子存焉。(5)齊侯臣諸侯之師，與屈完乘而觀(之)。(6)吾以子為異之問，曾由與求(之)問。

• 1. (沛公旦日從百余騎來見項王)，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍於此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤——”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此?”項王即日因留沛 公與飲。項王、項伯東嚮坐;亞父南嚮坐。亞父者，范增也;(沛公北嚮坐;張良嚮向侍。范增數目項王， 舉所佩玉玦以示之者三)，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入，前為壽，壽畢，(請以劍舞，因擊沛公於坐)，殺之。(不者，若屬皆且 為所虜)。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，(常以身翼蔽沛公)，莊不得擊。40、沛公旦日從百餘騎來見項王41、沛公北嚮坐;張良西嚮侍42、范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三43、請以劍舞，因擊沛公於坐44、不者，若屬皆且為所虜45、常以身翼蔽沛公

• 1. 请将下面文言文抄到答题卡上，并用现代标点符号标点。趙 襄 子 飲 酒 五 日 五 夜 不 廢 謂 侍 者 曰 我 誠 邦 士 也 夫 飲 酒 五 日 五 夜 矣 而 殊 不 病 優 莫 曰 君 勉 之 不 及 紂 二 日 耳 紂 七 日 七 夜 今 君 五 日 襄 子 懼 謂 優 莫 曰 然 則 吾 亡 乎 優 莫 曰 不 亡 襄 子 曰 不 及 紂 二 日 耳 不 亡 何 待 優 莫 曰 桀 紂 之 亡 也 遇 湯 武 今 天 下 盡 桀 也 而 君 紂 也 桀 紂 並 世 焉 能 相 亡 然 亦 殆 矣

• 1. 魏文侯過段干木之閭而(軾)，其仆曰：“君何為(軾)?”曰：“此非段干木之閭乎?段干木蓋賢者也，吾安敢不軾?且吾聞段干木未嘗肯以己(易)寡人也，吾安敢(高之)?段干木光乎德，寡人光乎地;段干木富乎義，寡人富乎財。地不如德，財不如義。寡人當(事之)者也。”遂(致)祿百萬，而時往問之，國人皆喜，相與誦之曰：“(吾君好正，段干木之敬;吾君好忠，段干木之隆。)”居無幾何，秦興兵欲攻魏，司馬唐且諫秦君曰：“(段干木，賢者也，而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎)?”秦君以為然，乃案兵而(輟)，不攻魏。文侯可謂善用兵矣。夫君子善用兵也，不見其形，而攻已成，其此之謂也。野人之用兵，鼓聲則似雷，號呼則動天，塵氣充天，流矢如雨，扶傷輿死，履腸涉血，無罪之民，其死者已量於澤矣，而國之存亡，主之死生，猶未可知也，其離仁義亦遠矣(一)解释文中加着重号词语的意义。47、魏文侯過段干木之閭而(軾)軾：48、段干木未嘗肯以己(易)寡人也。易：49、吾安敢(高之)高之：50、寡人當(事之)者也事之：51、遂(致)祿百萬致：52、乃案兵而(輟)輟：(二)53、国人见到魏文侯对段干木的态度，“相與誦之”;秦欲攻魏，司马唐且劝谏秦君。请将以下这两部分内容译成现代汉语。(1)吾君好正，段干木之敬;吾君好忠，段干木之隆译文：(2)段干木，賢者也，而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎译文：(三)54、短文后面的议论部分对比了“君子”和“野人”用兵的特点。请分别将这两部门内容的句子抄录于下，并用现代汉语加以概述。(1)君子用兵的特点原文：概述：(2)野人用兵的特点原文：概述：