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云南玉溪市北城镇某中学数学教师潘光礼,因不满学生何卫被打后骂其为潘狗,遂提出4个惩罚条件让其选择,第一是让每个学生依次打1000棍子;第二是老师亲自动手打100棍子;第三是吃下1000只活苍蝇;第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。潘老师的做法违背了()等教师职业道德规范
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个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决,这种现象称为()
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小张承诺如果天不下雨,我就一定去听音乐会。以下哪项为真,说明小张没有兑现承诺()I.天没下雨,小张没去听音乐会II.天下雨,小张去听了音乐会III.天下雨,小张没去听音乐会
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学习正方体、长方体的公式计算后,再学习一般立方体的体积计算公式,这属于()
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初中生在考试时完成简答或填空题的过程是记忆过程中的()
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人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有()
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教育法律责任的归责要件有()
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某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种因难而坚持到底,这是他意志()品质的表现
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试述我国基础教育课程改革的具体目标
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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()
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热门试题
以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导人新课,鼓动起学生的求知欲望的导人方式是()。 课堂导入就是创设课堂情境。 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是() 学校不得使未成年学生在()校舍和其他教育教学设施中活动。 个性心理:(1)个性心理动力(倾向),包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等;(2)个性心理特征,包括能力、气质和性格。(心理学) 三年级的学生小辉活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往,但注意力容易转移、兴趣与情感易交换,则他的气质类型最可能属于()。 ()也叫“动作技能”、“运动技能”,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 知识概括的类型:(1)感性概括(2)理性概括 任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的,不得安排其从事()的劳动或者危险作业。 小明的英语成绩很好,因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师,每当上英语课,小明就觉得精神百倍,一做英语题,他就觉得劲头十足。但前不久,英语老师调去另一所学校任教,班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解,自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加,小明没有像以前那样得到足够的重视,觉得与新的英语老师没有默契,上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头,学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷,看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。 请用学习动机的相关理论分析:结合本案例,请你谈谈在形成学习动机的过程中,我们应注意哪些问题?