主观题

《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求:通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。要求:根据课程标准的要求,设计出《科学和思想的力量》这节课的三维目标。

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主观题
简述在教学中如何运用《义务教育历史课程标准(2011年版)》。
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简述在教学中如何运用《义务教育历史课程标准(2011年版)》。
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主观题
简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。
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简答题
简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。
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主观题
简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。
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简答题
简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》“知识与能力”目标的具体内容。
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主观题
简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》“知识与能力”目标的具体内容。
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主观题
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答案
单选题
下列哪个选项是《义务教育历史课程标准(2011年版)》对“世界古代史”的新增内容?()
A.讲述布匿战争的故事 B.讲述该亚与厄瑞斯忒的传说 C.知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点 D.知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位
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单选题
下列选项中不符合《义务教育历史课程标准(2011年版)》中“课程理念”的一项是( )。
A.引导学生正确地考察人类历史的发展进程,逐步学会全面、客观地认识历史问题 B.初步具备学习历史的基本方法和基本技能,促进学生的全面发展 C.增强对祖国和人类的责任感,逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想 D.倡导教师“满堂灌”的教学方式,使学生对历史知识有全面掌握
答案
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