多选题

新《纲要》中的学习观体现在()。

A. 认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开
B. 能在各种活动中,特别是游戏中大量产生和有效进行
C. 自由、自发的活动对学习有重要的价值
D. 作为教育内容的知识的建构性、过程性,知识是动态变化的,是幼儿主动建构的过程
E. 作为幼儿园教育的指南,保障幼儿的学习权利,为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位

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强调继续贯彻科学发展观,学习科学发展观纲要。科学发展观的历史地位在于() “活到老,学到老”,体现的是终身学习观() 《二次创业指导纲要》中提出的“六种新的发展观”指的是什么? 《二次创业指导纲要》中提出的六种新的发展观指的是什么 下列教学活动中,体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是( )。 下列教学活动中,体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是( )。 “温故而知新”体现的学习理论是(  )。 为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观,需要把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。 现代教育的价值转型必然要求教学目标体现新的价值观的价值观,主要体现()以及教学同()的联系 建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。 以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是() 从业人员对自己新从事职业的态度,是其价值观、道德观的具体体现。 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是() 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( ) 总体国家安全观是超越传统理念的“新国家安全观”,主要体现在 总体国家安全观是超越传统理念的“新国家安全观”,主要体现在() 全党开展深入学习实践科学发展观活动体现的哲理是()。 “鼓励和支持他人在工作和生活中学习和成长”的行为范例体现的素质是()。 中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异,这些差异主要体现在( )。
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