判断题

那些有精神需求的老师会由衷地热爱教育。

查看答案
该试题由用户612****24提供 查看答案人数:8964 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户612****24提供 查看答案人数:8965 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
判断题
那些有精神需求的老师会由衷地热爱教育。
答案
判断题
那些有精神需求的老师会由衷地热爱教育。
A.对 B.错
答案
主观题
为什么要热爱教育事业,喜欢当老师?当老师可以( ),为国家培育优秀人才。
答案
多选题
关于“热爱教育,忠诚教育”下列说法正确的是
A.它是教师职业道德的基本原则 B.“诚”表现在在教师的职业劳动中,要求教师对学生. 对学生乃至对社会尽最大责任; C.“忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求,并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动 D.它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务
答案
多选题
三观三热爱教育活动中的三热爱指的是()
A.永远热爱我们伟大的祖国 B.永远热爱我们美丽的家乡 C.永远热爱我们伟大的中华民族 D.永远热爱我们伟大的人民
答案
判断题
教育学生的感情基础是热爱教育事业。( )
答案
判断题
热爱教育事业,热爱学生,热爱自己所教的学科,这是教师首要的基本心理素质()
答案
主观题
刘乃和先生热爱教育事业,她曾经给学生开过哪些课程?
答案
单选题
周老师从教以来,不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责,而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己,自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感,如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的( )。
A.角色认知阶段 B.角色期待阶段 C.角色信念阶段 D.角色认同阶段。
答案
判断题
一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱教书育人的工作()
答案
热门试题
热爱教育事业是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 ( ) 热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的() 袁老师热爱教育工作,把社会对教师职业的要求转化为个体的需要,坚定认识的正确性,并作为自己的行动指南。这是教师职业角色发展的()   五爱教育包括()。 教师与社会的关系,以下表述不正确的是( )。: 教师应该依法执教 教师应该关爱学生 教师应该热爱教育事业 教师应该热爱祖国 中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得()。 幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针,具有良好品德,热爱教育事业,尊重和爱护幼儿,具有专业知识和技能以及相应的文化和() 高校要热爱教师职业,增强职业责任感和使命感,以()为己任 ()的基本含义是,热爱教育,热爱学校,尽职尽责,注意培养学生具有良好的思想品德,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想 “热爱教育,忠诚教育”中的“忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求,并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动。 “热爱教育,忠诚教育”中的“忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求,并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动() 开展社会关爱教育应以()为重点 工匠精神特点有那些() ( )凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。 我国相关法律规定的依法执教的标准有()。①坚持正确的政治方向②自觉增强法律意识③认真贯彻党和国家的方针政策④将热爱学生、热爱教学作为自己的准则 ( )凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。 5G的需求有那些() 在爱学生与爱教育的关系问题上,根本是()。 “我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。”这个句子无语病。 幼儿心目中的好老师形象有那些
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位