幼儿的生理和心理发展水平较低，家长为了让其顺利成长，可以包办他们的一切生活。

()是指未成年人享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平和接受与其生理、心理发展水平相适应的教育的权利。 人的认知水平是决定心理发展水平的关键因素（） 横向研究是在同一时间内，研究某一年龄阶段或几个年龄阶段幼儿的心理发展水平，以了解幼儿心理发展的规律和年龄特点。() 儿童心理发展的内部矛盾是指社会和学校教育向婴幼儿提出的要求所引起的新的需要和婴幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾。() 维果茨基认为儿童心理发展水平有: 儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。() （）和教育对儿童心理发展水平与方向起到重要的制约作用 遗传和生理成熟是影响婴幼儿心理发展的主要因素之一，是婴幼儿心理发育的（ ）。 学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）,即学生在学习新知识时,那些促成或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点 （）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。 （）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。 婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。 婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标（） 要正确评价一个人的体质，应该综合考虑身体形态发育水平、生理功能水平、身体素质和运动能力发展水平、心理发育水平以及（）。 生理发育是心理发育的（），心理的发展影响生理的（） 生理发育是心理发育的（），心理的发展影响生理的（） 游戏对幼儿心理发展的作用是反映认知水平的发展 游戏对幼儿心理发展的作用是反映认知水平的发展（） 简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现 是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性