最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是

明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是()。 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（） （　　）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（　　）。 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是 （　　） 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（） 世界教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号和诉求的教育家是： (2015河北石家庄)西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。 教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。 在教育心理学史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是 （2005年4月）（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。 1806年出版的《普通教育学》试图用心理学的观点来阐述教育的一些问题，该书的作者是（），同时该作者也是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者 在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育理论基础的是( ) 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（ ）。 谁提出教育心理学化运动（） 最早明确提出“议程设置理论”的学者是( )。 格式塔心理学者阿恩海姆最早提出了视觉思维的说法 格式塔心理学者阿恩海姆最早提出了视觉思维的说法（） 最早以“教育心理学”命名的著作是________的《教育心理学》。 首次提出“教育心理学化”思想的是（）