下面是裘老师在“巴西”一课的结课实录：
裘老师滚动播放了整节课出现过的精彩图片画面，包括巴西利亚总体规划图及各种寓意深刻的建筑物景观图片，并配以欢快的桑巴舞曲，同时在屏幕下方投影出本节课的作业，他深情地说：
“这是多巧妙的构思、多精巧的建筑啊，这是巴西的能工巧匠们智慧的结晶，正如巴西人所乐意承认的那样，巴西是幸运的。它拥有世界上最大的雨林，伴有可爱的蓝色海湾，山林中有黄金和蓝宝石，江河中有大自然撒下的钻石。它拥有免受飓风和地震袭击的有利位置，以及能生长任何一种你能想象出来的果品的土壤。然而巴西人更乐意承认的是‘巴西最有价值的财产是巴西人民’。正是勤劳而勇敢的巴西人民使巴西在发展的道路上越过了一个又一个的激流险滩，创造了‘巴西经济的奇迹’，使巴西成为发达的发展中国家。让巴西人民尽情地狂欢吧，也让我们在这欢快的桑巴舞曲中结束今天这节课。”
请回答30-30题
问题：
结合材料，简述该结课的作用。
结合材料，指出该结课的不足。
如果你来结课，在此基础上可以做哪些改进？并简述理由。

在《标志设计》一课结课后，老师让学生们为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是（  ）。 房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时，他适合扮演的角色是（ ）。 方老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时，他适合扮演的角色是() 白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是()。 白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是（） 《中国山水画》一课的教学中，教师在导入环节播放了一首古筝乐曲。这种教学方法是 吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（ ）。 王老师在**橱窗陈列了《黑白装饰画》一课的作业，该评价方法是   “老师播放音乐，请学生将乐曲主题A出现的次数和位置等相关信息填进欣赏卡”，这一课堂活动突出的是( )。 “老师播放音乐，请学生将乐曲主题A出现的次数和位置等相关信息填进欣赏卡”，这 一课堂活动突出的是( )。   “老师播放音乐，请学生将乐曲主题A出现的次数和位置等相关信息填进欣赏卡”，这一课堂活动突出的是（ ）。 某老师在讲授《发展生产满足消费》这一课时，播放了电影发展史的相关视频作为课堂导入，这属于思想政治课课堂导入的哪一种方法() 某老师在讲授《发展生产满足消费》这一课时，播放了电影发展史的相关视频作为课堂导入，这属于思想政治课课堂导入的哪一种方法() “老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。 “老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。 王老师在讲授《尊严》一课时，让学生就“什么是尊严”这个问题展开探讨。王老师运用的教学方法是（）。 裘是冬衣，古人穿裘，毛是向外的（） 陈老师在上交通安全课时，播放了一段交通意外事故视频导入新课，以引发学生们的重视与思考，这里利用视频导入新课的教学方法属于（） 王老师上《纸浮雕工艺》一课时，应设定的“知识与技能”目标，恰当的是（）。 党内“三会一课”的“一课是？（）