“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。

被称作”法国号”的乐器是： 法国号属于哪一个乐器组？ 被称作“法国号”的乐器是什么？ 被称作法国号的乐器是 被称作“法国号”的乐器是圆号？（） 又被称为“法国号”的是哪种乐器（） 法国号源起於古代法国式的狩猎号角，因为骑马只能以一只手来吹奏，才有将管身弯曲的发明设计。因此，法国号又称 被称为"法国号"的乐器是小号还是小号。 使用MediaPlayer 播放音乐， 以下 是用于暂停播放音乐的方法 课堂上，教师播放了《流水》让学生欣赏，并在聆听过程中感受乐曲的内容与情感。随后，教师再次播放音频让学生分析乐曲的结构，了解不同类型的乐器带来的不同感受，这属于( )模块。 请音响师播放第五段音乐，……这是一段婚礼上经常播放的乐曲，请说出它的名称。 请音响师播放第四段音乐，……这是一段婚礼上经常播放的乐曲，请说出它的名称。 徐老师在上“战争与和平”一课导入时，播放音乐的同时用言语描述《格尔尼卡》的画面内容，该老师运用了（　　）教学方法。 李老师在上课时，播放音乐精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这种教学方法属于（ ）。 主播播放音乐的类型有() 请音响师播放第三段音乐，……请说出这段乐曲的名称。 “在欣赏《春节序曲》时，老师舞动着红绸引导学生对乐曲中的音乐形象进行肢体表现”，这一活动突出的课堂参与方式是( )。 “欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？   “欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？ “欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?( )