单选题

小丽老师非常漂亮,有次上课她穿了超短裙,导致整堂课学生都在窃窃私语。如果你是小丽老师的同事,你会()

A. 不跟小丽老师说,这是小丽老师自己的事
B. 跟小丽老师说穿超短裙不合适,不像老师的样子
C. 跟小丽老师说穿超短裙很漂亮,不过穿及膝裙更得体
D. 不跟小丽老师说。上好课就可以了

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单选题
小丽老师非常漂亮,有次上课她穿了超短裙,导致整堂课学生都在窃窃私语。如果你是小丽老师的同事,你会()
A.不跟小丽老师说,这是小丽老师自己的事 B.跟小丽老师说穿超短裙不合适,不像老师的样子 C.跟小丽老师说穿超短裙很漂亮,不过穿及膝裙更得体 D.不跟小丽老师说。上好课就可以了
答案
判断题
在正式场合,女性不应该穿超短裙。
答案
单选题
超短裙的设计者是()
A.保罗·波列 B.香奈儿 C.库里热 D.匡特
答案
单选题
女同学在面试的时候,可以穿着超短裙()
A.正确 B.错误
答案
单选题
员工仪表整洁大方,着装符合企业要求,不穿超短裙()
A.正确 B.错误
答案
单选题
某中学规定:教师在课堂上不能穿超短裙、破洞牛仔裤等服装。这一规定是
A.对教师着装个性的规范 B.对教师教学行为的规范 C.对教师仪表得当的规范 D.对教师举止文明的规范
答案
判断题
夏日炎热,女士可穿着大露背吊带衫或超短裙上班。
答案
判断题
着装上岗时,统一着装,保持整洁。不混穿工服,不穿休闲服、牛仔服,短裤、超短裙。
答案
单选题
小丽是个漂亮的学生,做同样的事情,她受到老师表扬的机会更多。这种现象被称为()  
A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象
答案
单选题
最新的船用超长行程柴油机采用超短裙活塞,活塞上只装设()。
A.压缩环与刮油环 B.压缩环与承磨环 C.承磨环与刮油环 D.压缩环
答案
热门试题
上班时间衣着整洁,得体大方,男士不得外穿牛仔裤,背心和短裤,不得穿休闲鞋,拖鞋,运动球鞋等;女士不得穿()上衣、吊带裙、超短裙、和牛仔裤,不得穿拖鞋。 王老师刚进入中学开始上课,非常认真,每节课都写好多页的教案,内容非常丰富,每次上课总是洋洋洒洒讲述很多知识,可是学生普遍反映“上课好想睡觉”“音乐课好无聊”,王老师违背了()的课程基本理念。 王老师刚进入中学开始上课,非常认真,每节课都写好多页的教案,内容非常丰富,每次上课总是洋洋洒洒讲述很多知识,可是学生普遍反映“上课好想睡觉”“音乐课好无聊”,王老师违背了()的课程基本理念。 根据《杭州市客运出租汽车驾驶员职业道德规范》,女驾驶员可以披头散发,但不可以穿紧身超短裙上岗。 学生认为某老师的第一堂课讲的非常好,于是以后上该老师的课时,他们都认为这个老师的课讲的非常好,这种现象被称为() 夏天到了,孙老师常常穿着不过膝盖的短裙,班里的女孩儿看了也要求家长给自己买短裙穿。孙老师穿短裙的行为(  ) 小丽非常害怕近视,那么她应该怎么做?() 夏天到了,孙老师常常穿着不过膝盖的短裙,班里的女孩儿看了也纷纷换短裙穿。户外活动时,女孩儿只顾着拉扯自己的裙子,导致活动难以进行。孙老师穿短裙的行为(  )。 在一般情况下,商界女士所穿着的套裙中的超短裙,裙长应以不短于膝盖以上()为限。 根据《锡林郭勒热电公司供热营业中心服务规范》,着装上岗时,统一着装,保持整洁。不混穿工服,不穿休闲服、牛仔服,短裤、超短裙下列还有哪些不可以穿? 学生认为某老师的第一堂课讲得非常好,于是以后上该老师的课时,也认为讲得非常好,这种现象被称为() 教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因.得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小亮是因为学好生物课,同学们都会崇拜他、听他指挥;小雅是因为学好了生物,崔老师就会表扬她。小丽、小亮、小雅的学习动机分别是( )。 中国大学MOOC: 小丽是一个新入职的女老师,初站上讲台的她不免胆怯,你有什么好的建议给她,让她尽快适应上课的节奏呢? 某中学共有学生1200名,每个学生每天上8节课,每位老师每天上4节课,每节课有50名学生和一名老师,问该中学共有几名教师上课?() 初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她,小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于(  )。 初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于: 小丽因被歹人强暴而萎靡不振,她的家人帮她找到了社工小李,小李在认真倾听小丽的心声后,决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法,使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法,属于增能中的()。 因小丽不好好吃饭,李老师对其加以辱骂,还不让她吃饭。李老师应当( ) 初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于()。(2016) (2016年)初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她,小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于(  )。
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