游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。

讲解杭州西湖孤山时，导游人员说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长”。这是运用了形式逻辑中的（） 讲解杭州西湖孤山时，导游人员说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长”。这是运用了形式逻辑中的（）。 从地质学角度向游客解释杭州西湖属于潟湖的导游方法称（）。 导游讲解服务是指游客在目的地旅行时导游人员在参观游览地的导游讲解。() 导游讲解服务是指游客在目的地旅行时导游人员在参观游览地的导游讲解。（　　） 满足游客的主要途径是导游人员带领游客参观游览，并对参观游览内容进行讲解和翻译。（） 介绍杭州西湖时，先从其概况、传说、成因讲起，继而讲解湖中景物。这种讲解方法称为（）。 介绍杭州西湖时，先从其概况、传说、成因讲起，继而讲解湖中景物。这种讲解方法称为（ ）。 旅游团游西湖时，一游客提出希望单独划船游湖，导游人员应（） 按照湖泊的成因，杭州西湖是（　　）。 在讲解杭州西湖孤山时，导游说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长”，在这里，导游人员运用了形式逻辑中的矛盾律。（） 杭州西湖从成因上分，应属于（）。 所谓导游活动，是指导游人员陪同游客旅行、游览，为游客提供的向导、讲解和其他旅行服务的行为（） 所谓导游活动，是指导游人员陪同游客旅行、游览，为游客提供的向导、讲解和其他旅行服务的行为（） 导游人员在导游讲解与游客的日常 导游词是指导游人员引导游客游览观光的讲解词。导游词的结构一般包括（） 湖泊按成因可以分为很多类，杭州西湖属于（） 为预防游客在游览途中患病，导游人员应（）。 所谓导游活动，是指导游人员陪同游客旅行、游览，为游客提供（）的行为 所谓导游活动，是指导游人员陪同游客旅行、游览，为游客提供（）的行为