单选题

在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在()。

A. 小组准备阶段
B. 小组开始阶段
C. 小组中期转折阶段
D. 小组后期成熟阶段

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单选题
在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在()。
A.小组准备阶段 B.小组开始阶段 C.小组中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段
答案
单选题
在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在( )。
A.小组准备阶段 B.小组开始阶段 C.小组转折阶段 D.小组成熟阶段
答案
单选题
小组活动在小组工作中具有特别重要的意义,在设计小组活动时,社会工作者不需要掌握和考虑( )。
A.扣紧小组目标 B.社会问题和时政新闻 C.小组活动的基本要素 D.经验分享环节
答案
单选题
小组成员对小组活动开展情况的权和对改进小组活动的权()
A.知情权、建议权 B.同意权、否决权 C.建议权、知情权 D.否决权、同意权
答案
多选题
在线下小组活动中,小组成员可讨论分享()
A.卷烟销售技巧 B.价格调整 C.陈列方法 D.交流先进经营经验
答案
多选题
小组成员应积极主动参加小组活动,小组成员之间应()
A.携手同行 B.互助互爱 C.和谐共处 D.共同发展
答案
单选题
在一次小组活动结束时,社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这属于小组活动设计技巧的( )。
A.扣紧小组目标 B.经验分享环节 C.考虑组员的特征及能力 D.小组活动的基本要素
答案
单选题
指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序,这体现了小组工作者担当的角色为()。
A.协调者 B.领导者 C.鼓励者 D.组织者
答案
单选题
在小组工作的结束阶段,一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动,这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。
A.互动中的抗拒与防卫心理 B.矛盾的心理与行为 C.离别情绪 D.小组关系结构的弱化
答案
单选题
小组活动发起,应提前天与小组成员进行商议()
A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.4
答案
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小组成员应参加小组活动,小组成员之间应互助互爱、和谐共处、共同发展() QC小组活动成果报告是在小组活动的基础上,经过小组成员讨论总结整理出来的 小组活动参会人数达到小组成员总数的以上时,即可开展活动() 自律小组活动统计报表支持__、__等小组活动信息() 小组工作的展开和继续,需要有丰富多彩的小组活动支持。因此,小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法,正确的有()。 小组活动查询(市公司)支持按照__、__、__、查询小组活动信息() 小组的( )工作阶段也是小组的成熟阶段,小组的关系结构在此阶段稳定。 在一次小组活动结束时,社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这属于()。 社会工作者开展小组活动的过程中,在( ),其主要任务是协助组员彼此认识,消除陌生感,帮助小组组员理清对小组的期望,提高对小组目标的认识,讨论保密原则和建立契约,制定小组规范,塑造小组气氛,最终形成相对稳定的小组关系结构。 在小组工作中,小组的( )阶段,形成良好的小组状态,小组可以依靠自己的动力发展运作,组员们更联合、更客观、更合作,以至能提出更现实的建议或计划,并实施大型的方案、项目。 自律小组活动统计报表(分公司)支持__、__等小组活动信息() 小组活动 开展QC小组活动的工作依据() 社会工作者开展小组活动的过程中,在( ),其主要任务是协助组员彼此认识以消除陌生感,帮助小组组员厘清对小组的期望,提高对小组目标的认识,讨论保密原则和建立契约,制定小组规范,营造信任的小组气氛,最终形成相对稳定的小组关系结构。 社会工作者韩飞开展小组活动,在该小组的开始阶段,韩飞处于小组的核心位置,指导小组发展,制订小组活动计划,统筹小组活动具体程序和细节。韩飞在这一阶段扮演( )的角色。 小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动的特点不包括()   社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动,小组开展状况良好,组员们变得更愿() 风电场的班组技术创新活动中的QC小组即小组,小组活动严格,执行PDCA循环工作管理流程,PDCA即 社会工作者张某在设计小组活动方案的时候,首先考虑了小组工作的目标,然后根据小组工作的总目标设计了各个阶段的目标,以及和这些目标相适应的小组活动方案。这体现了小组活动设计()的特点。 小组活动的提议得到小组成员总数多少(含)以上认可时,即可组织开展活动?()
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