在整个幼儿期，无意记忆与有意记忆都在发展，一般来说，学前儿童无意记忆的效果好于有意记忆。（  ）  

婴幼儿以无意记忆、机械记忆占优势，有意记忆、形象记忆和逻辑记忆在逐步发展。（ ） 在整个幼儿期，占主导地位的记忆是（） 在整个幼儿期， 记忆占主要地位，比重最大 幼儿的有意记忆一般发生在（ ）。 一般来说，学前儿童在某个年龄段记忆不能永久保持，称之为“幼儿健忘”。这个年龄段是（） 关于幼儿期记忆的发展，下列说法正确的是（） 一般来说打字员对文稿中文字的记忆是（ ）记忆 幼儿期记忆的发展主要有哪几个方面（） 按记忆是否有目的可分为无意记忆和有意记忆，幼儿能背诵儿歌属于（ ）。 由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意记忆为主 幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ） 幼儿期儿童的记忆特点是（　　） 一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的( )。 幼儿期的记忆主要特点是（） 一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选 影响幼儿无意记忆发展的因素包括()。 小学儿童记忆的发展，主要体现在以下几个方面：记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。 幼儿期句子发展的一般趋势有（） 一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( ) 。 短时记忆有一定的容量，一般来说大约为（）组块