幼儿教师要尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每位幼儿,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。这体现了《幼儿教师专业标准》哪个方面的要求?  

尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务（） 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。   中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 教师将幼儿作为有独立人格的人对待，尊重幼儿要求、愿望。这是尊重幼儿()的表现。   教师将幼儿作为有独立人格的人对待，尊重幼儿的要求、愿望。这是尊重幼儿()的表现。   尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。 ( ) （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 只有尊重幼儿教师的心理需要，为幼儿教师提供更多的机会和支持，幼儿教师才能体会到工作的快乐，才能把快乐带给幼儿。() 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 幼儿在幼儿园里需要教师在情感上给予支持，需要教师尊重幼儿的立场和主张，用孩子的眼光来理解和尊重他们。这要求幼儿教师应具备的专业人格特征是() 教师要学会维护自己、学校、学生的合法权益。 教师要学会维护自己、学校、学生的合法权益（） 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿来安排教学活动。（） 从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（　　）。 根据幼儿动力定型形成的规律，幼儿教师要（） 根据幼儿动力定型形成的规律，幼儿教师要（  ）   尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 引导幼儿学习用平等、（）、尊重的态度对待差异