社会生产对教育的制约虽是根本，但它并不直接决定教育，直接制约教育的是（）

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。 社会生产力决定着受教育的权利和机会。 生产劳动教育具有社会生产属性（） ?社会生产力决定着社会成员的受教育权利。（　　）? 出头教育: 在社会生产力中起决定性作用的是 教育是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义（） 社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面 简述教育与社会生产力发展的关系。 新时代大学劳动教育的主要目标是直接服务社会生产需要（） 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有____特征。 社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面 社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面 为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。 德育对社会生产的直接作用，是指德育通过自身的活动可以为人们参加社会生产奠定良好的认识基础，开发人们从事社会生产的精神资源，增强他们参加社会生产的精神动力，使他们能以良好的精神状态参与社会生产，从而提高社会生产的效率和效益（） 教育制度的制定受社会生产力发展水平和社会分工性质决定，这表明教育制度具有（） 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有{pz_填空}特征。 专才教育与社会生产和生活紧密联系，偏重于应用。 根据社会生产方式的构成特点来划分，可以把教育分为——、——、—— 教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（ ）。 人口因素不受社会生产状况和社会制度的制约