单选题

教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是( )。

A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会

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单选题
教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是( )。
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
答案
单选题
到了()出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会生活中分化出来,成为独立的形态。
A.封建社会 B.原始社会 C.奴隶社会 D.资本主义社会
答案
单选题
领导是从管理中分化出来的。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
19世纪中叶,不前教育开始从普通教育学中分化出来,成为一门独立的学科。
答案
判断题
原始社会的教育虽然与生产劳动紧密相连,但还没有脱离生产劳动分离出来。
答案
主观题
在古代社会,____的产生,从而使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种独立存在的社会活动形式.
答案
主观题
将对象从背景中分化出来的知觉特性是()
答案
单选题
将对象从背景中分化出来的知觉特性是()
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 E.准确性
答案
判断题
16世纪以后,学前教育学已经从普通教育学中分化出来,形成了一门独立的学科。( )
答案
单选题
婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。
A.反射练习时期 B.习惯动作时期 C.有目的动作形成时期 D.感知行动时期
答案
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