保教人员在环境创设上应该是（）。
A. 指挥者、命令者
B. 灌输者、施教者
C. 提供者、引导者
D. 代劳者、包办者
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保教人员在环境创设上应该是（）。
A.指挥者、命令者 B.灌输者、施教者 C.提供者、引导者 D.代劳者、包办者
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保教人员对婴幼儿吃手的正确态度应该是（）。
A.分散婴幼儿注意力 B.不予理睬 C.恐吓 D.嘲笑
答案
幼儿园保教人员传授给幼儿的数学知识应该是（）
A.正确的数学学科知识 B.丰富的、包罗万象的 C.粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的 D.富有启发性和挑战性的
答案
保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求是环境创设的（）。
A.规范 B.原则 C.示范 D.标准
答案
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。
A.基本要求 B.工作要求 C.标准规范 D.基本标准
答案
创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。
A.家长行为 B.社会行为 C.校长行为 D.学校行为
答案
按摩环境应该是（）
A.温暖 B.明亮 C.整洁 D.舒适
答案
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有（）。
A.工作规范 B.指导作用 C.示范作用 D.工作标准
答案
保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境，这体现了幼儿园心理环境创设的（ ）。
A.科学性原则 B.发展性原则 C.参与性原则 D.开放性原则
答案
滴耳药后保教人员应该（）。
A.轻揉幼儿的鼻翼 B.洗手 C.轻揉幼儿的耳廓 D.轻揉幼儿的耳屏
答案
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保教人员要平等对待（ ）的家长注意、尊重孩子情况不同的家长，同时家长也应该尊重保教人员理解和支持保教人员的工作。
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