幼儿园课程要以教师讲授为基础，让幼儿以获得间接经验为主。

幼儿园课程以（　　）为基础。 幼儿园课程以（  ）为基础。   幼儿园课程评价要以（）为主 幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。（　　） 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题 幼儿园课程以为基础 幼儿园课程的主要目的是让幼儿获得对生活环境的（） 幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。 幼儿园课程是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动（） 幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动（） 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分，即幼儿园课程的基础性体现在()。 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）。 学生学习间接经验要以 为基础。 幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。 幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。 学生学习间接经验要以直接经验为基础。 学生学习间接经验要以直接经验为基础。 在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。 幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。